Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný odkaz na logy. Tento protokol (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom vyvolať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými v priebehu deja. S mapovanie znakov, študenti budú zaznamenávať tieto informácie, pomáha im sledovať spolu a chytiť jemnosti, ktoré robí čítanie zábavnejšie!
Pre kvety pre Algernon , mapa znakov pomáha študentom pamätať každého člena románu a ich dôležité vlastnosti. Vzhľadom k tomu, kvety pre Algernon je napísaný vo formáte žurnálu, táto mapa tiež vyzve študentov, aby sa pozreli na Charlieho myšlienky, pocity a reakcie na seba a ostatných.
| Karlík | Algernon | |
|---|---|---|
| Dôležité vlastnosti | 32 rokov; má IQ 68, ktorá je operáciou zvýšená na 185; emocionálne nezrelý; cíti spojenie s laboratórnou myšou, Algernonom, ktorý mal tú istú operáciu; má ohromnú túžbu učiť sa a „stať sa inteligentnou“, čo je dôvod, prečo slečna Kinnianová vie, že bude dosť motivovaný na operáciu. | Biela myš s čiernymi očami; mäkká ako bavlna; naučí sa, ako navigovať zložitým bludiskom čoraz viac s jeho zvýšenou inteligenciou; na vrchole svojej inteligencie môže byť nepriateľský a hádže sa proti stene bludiska namiesto toho, aby spustil bludisko, aby dostal svoje jedlo; vracia a zomiera |
| Ako sa cíti Charlie | Charlie sa chce chytiť, pretože sa cíti, akoby s ním niečo nie je v poriadku. Ako sa jeho inteligencia zvyšuje, cíti sa nadradený tým, ktorí sú okolo neho, ale tiež sa cíti izolovaný a osamelý. | Charlie cíti afinitu k Algernonovi a zdá sa, že mu rozumie. Je ohromený tým, aký je chytrý. Nakoniec, na kongrese, je tak rozrušený, ako rozrušený Algernon je, že ho oslobodzuje a privádza ho späť do svojho bytu v New Yorku. |
| citovať | „Burt stále hovoril, že Alice Kinnian cíti, že má ohromnú záľubu. Aktívne sa snažil použiť. A to je pravda, pretože som chcel byť šikovný. “ | „Nemurove závery boli predčasné. Pre Algernona aj pre mňa to bude trvať dlhšie, kým uvidíme, či sa táto zmena bude držať. Profesori urobili chybu a nikto iný ju nezachytil. Chcel som vyskočiť a povedať im, ale nemohol som sa pohnúť. Ako Algernon, ocitol som sa za sieťou klietky, ktorú postavili okolo mňa. “ |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Pozvite študentov, aby sedeli do kruhu a striedali sa pri zdieľaní poznatkov o jednotlivých postavách z ich máp. Podporujte otvorenú diskusiu a aktívne počúvanie na hlbšie pochopenie motivácií a vzťahov postáv.
Nechajte študentov vybrať si alebo im priraďte postavu na zobrazenie počas dramatického čítania vybraných úryvkov. Čítanie s postavou pomáha študentom vnoriť sa do vlastností a emócií, čím sa príbeh stáva zapamätateľnejším.
Inštruujte študentov, aby si opäť prezerali svoje mapy postáv vždy, keď nastane veľká dejová udalosť. Pridávanie nových vlastností alebo pocitov pomáha sledovať vývoj postavy a posilňuje pamäť.
Požiadajte študentov, aby napísali krátke zamyslenie o tom, ako skúsenosť postavy súvisí s ich vlastným životom alebo niekým, koho poznajú. Vytváranie osobných spojení posilňuje empatiu a angažovanosť s textom.
Nechajte študentov vytvoriť vizuálny projekt – napríklad plagát alebo digitálnu prezentáciu – pomocou ich máp postáv, aby ilustrovali vlastnosti, emócie a kľúčové citáty. Prezentácie môžu pomôcť študentom syntetizovať ich pochopenie a zdieľať ho so skupinou.
Mapa postáv pre Kvetiny pre Algernona je vizuálny organizér, ktorý pomáha študentom sledovať a zapamätať si dôležité vlastnosti, činy a vzťahy hlavných postáv ako Charlie a Algernon počas celého románu.
Aby ste vytvorili mapu postáv, nechajte študentov identifikovať kľúčové postavy, zaznamenať ich vlastnosti a pocity, pridať relevantné citáty a použiť vizuály alebo farebné kódovanie na reprezentáciu každej z nich. Povzbudzujte študentov, aby aktualizovali mapu počas čítania na zachytenie vývoja postáv.
Mapovanie postáv pomáha študentom sledovať vývoj osobností a vzťahov, čo uľahčuje pochopenie zložitých emócií a jemných zmien v Kvetinách pre Algernona v priebehu príbehu.
Charlie je 32-ročný muž, ktorého IQ stúpa zo 68 na 185 po operácii; je emocionálne nedospelý, ale túži po vzdelávaní. Algernon je laboratórna myš, ktorej sa tiež zvyšuje inteligencia po operácii; stáva sa zručným pri navigácii labyrintmi, ale nakoniec sa vracia späť do pôvodného stavu.
Mapy postáv sú všestranným nástrojom na výučbu a môžu sa použiť s akýmkoľvek románom na analýzu postáv, sledovanie vývoja a zlepšenie porozumenia.