Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardu, ktoré používa slovník z "listu z väzenia v Birminghame". Tu je zoznam niekoľkých slovných slov, ktoré sa obyčajne vyučujú s listom a príkladom vizuálnej slovnej zásoby.
V slovnej skupine si študenti môžu vybrať medzi tým, že prichádzajú s používaním slovnej zásoby, nájdu konkrétny príklad z textu alebo ho zobrazia bez slov.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v písme z väzenia v Birminghame tým, že vytvoríte vizualizácie.
Začnite predstavením kľúčových slov zo slovnej zásoby z „List z väzenia v Birminghame“. Diskutujte o kontexte, v ktorom sú tieto slová použité v liste, a ich význame pre témy a správy, ktoré King vyjadruje. Poskytnite definície a príklady každého používaného slova, aby študenti jasne pochopili ich význam.
Zorganizujte workshop tvorivého písania so zameraním na slovnú zásobu. Naučte študentov rôzne techniky kreatívneho písania, ako je rozprávanie príbehov, popisné písanie alebo poézia. Povzbudzujte ich, aby experimentovali s týmito technikami pomocou slovnej zásoby slov z Kingovho listu. Ponúknite výzvy alebo témy súvisiace s obsahom listu, aby ste ich písali, ako napríklad spravodlivosť, rovnosť alebo nenásilný protest.
Povedzte študentom, aby napísali svoje vlastné kreatívne diela so slovnou zásobou. Mohlo by to byť vo forme poviedky, básne, denníka alebo listu, ktoré by odrážali témy a štýly Kingovho písania. Keď študenti dokončia svoje návrhy, zorganizujte stretnutie kolegov. Povzbudzujte študentov, aby poskytovali konštruktívnu spätnú väzbu o tom, ako efektívne sa používajú slová zo slovnej zásoby a ako dobre sa témy Kingovho listu odrážajú v písaní ich rovesníkov.
Zakončite hodinu prezentáciou, kde sa študenti podelia o svoju tvorivú prácu s triedou. Vytvorte prostredie, v ktorom sa študenti budú cítiť pohodlne a budú povzbudzovaní, aby vyjadrili svoje interpretácie a štýly písania. Po prezentáciách veďte diskusiu. Diskutujte o tom, ako aktivita pomohla prehĺbiť ich pochopenie slovnej zásoby a tém Kingovho listu. Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad tým, ako im cvičenie tvorivého písania umožnilo zapojiť sa do textu osobným a zmysluplným spôsobom.
V „Letter from Birmingham Jail“ používa Martin Luther King Jr. množstvo sofistikovanej slovnej zásoby, ktorá dodáva jeho argumentom hĺbku a nuansy. Medzi príklady patrí „anestetizácia“, ktorú používa na opis postupného otupujúceho účinku rasovej nespravodlivosti v priebehu času, a „svätosvätá“ označujúca predstieranú alebo pokryteckú spravodlivosť. Slová ako „odmietnuť“, čo znamená odmietnuť alebo sa dištancovať, a „moratórium“, dočasné zastavenie činnosti, sa používajú na vyjadrenie jeho postojov a reakcií na kritiku. Tieto slová, spolu s ďalšími ako „precipitát“, „interpozícia“ a „nulifikácia“, demonštrujú Kingov akademický pôvod a rétorické schopnosti. Slúžia nielen na efektívnu komunikáciu jeho myšlienok, ale aj na zapojenie a intelektuálnu výzvu jeho publika.
Právna a politická terminológia v „Liste z väzenia v Birminghame“ je významná, pretože rámcuje boj za občianske práva v širšom kontexte americkej demokracie a jurisprudencie. Pojmy ako „protiústavné“, „segregácia“ a „občianska neposlušnosť“ sú v Kingových argumentoch kľúčové. Označením segregácie za protiústavnú King zakotvuje svoj boj v základných princípoch amerického práva, pričom zdôrazňuje právnu a morálnu nezákonnosť rasovej segregácie. Použitie termínu „občianska neposlušnosť“ je kritické, pretože sa odvoláva na dlhú tradíciu nenásilného protestu proti nespravodlivým zákonom, ktorý vychádza z americkej aj globálnej histórie. Tento právny a politický slovník nielenže objasňuje základy Kingových argumentov, ale tiež situuje jeho boj za rasovú rovnosť do širšieho príbehu americkej histórie a jej hodnôt.
Pracovné hárky určené na zlepšenie porozumenia náboženskej slovnej zásoby v „Letter from Birmingham Jail“ môžu zahŕňať rôzne aktivity. Cvičenia na doplnenie prázdnych viet pomocou viet z listu môžu študentom pomôcť zamerať sa na kontext, v ktorom sa používajú náboženské výrazy. Aktivity na porovnávanie slov môžu spájať náboženskú slovnú zásobu s ich definíciami alebo súvisiacimi biblickými odkazmi. Študenti sa tiež mohli zapojiť do aktivít, ktoré ich podnietia napísať krátke odseky vysvetľujúce, ako King používa náboženský jazyk na posilnenie svojich morálnych argumentov. Otázky na diskusiu môžu uľahčiť hlbšie skúmanie toho, ako náboženské pojmy súvisia so širšími témami spravodlivosti a rovnosti v liste. Okrem toho, kreatívne aktivity, ako je písanie modlitieb alebo kázní s použitím náboženského slovníka listu, môžu študentom umožniť aplikovať tieto výrazy v praktickom kontexte, čím sa prehĺbi ich zapojenie do materiálu.