Romány a poézia majú často rôzne témy, ktoré môžu študenti identifikovať a analyzovať. Akékoľvek literárne prvky možno sprostredkovať prostredníctvom postáv, prostredia, dialógu, zápletky alebo ich kombinácie. V tejto aktivite študenti identifikujú témy v Long Way Down a ilustrujú príklady z textu. Študenti môžu skúmať tak, že tieto prvky sami identifikujú alebo v rámci „ aktivity s obálkou “, kde dostanú jeden alebo viac na sledovanie počas čítania. Potom vytvoria mapu pavúkov znázorňujúcu to, čo našli! Učitelia môžu požiadať študentov, aby ilustrovali viacero príkladov jednej témy, symbolu alebo motívu, alebo pre každý ilustrovali jeden príklad.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje témy nachádzajúce sa v príbehu. Každý z nich ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
---|---|---|---|
Identifikovať Symbol(y) | Všetky symboly sú správne identifikované ako predmety, ktoré predstavujú niečo iné na vyššej úrovni v príbehu. | Väčšina symbolov je správne identifikovaná, ale niektoré objekty chýbajú alebo sú nesprávne identifikované ako významné symboly. | Žiadne symboly nie sú správne identifikované. |
Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované symboly. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným symbolom. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá označeným symbolom. Popisy sú nejasné. |
Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie so symbolmi a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť symboly, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky scenára nepomáhajú pochopiť symboly. |