Ďalším spôsobom, ako môžu študenti študovať obrazový význam básne, je preskúmať viacnásobné interpretácie Hughesovho symbolického jazyka. Aj keď je jasné, že schodisko v báseň predstavuje život, špecifický význam „cvokov“, „koberca“, „pristátia“ atď. Je ponechaný na fantáziu čitateľa. Študenti si vybudujú analytické zručnosti zameraním sa na jeden riadok a predstavia si pre neho niekoľko symbolických interpretácií. Príklad je uvedený vyššie.
Cvočky by mohli predstavovať časy, keď bola vo fyzickej bolesti.
Cvočky by mohli symbolizovať emocionálnu bolesť.
Cvočky by mohli predstavovať prekážky, ktorým sa musela vyhnúť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Pomôžte študentom pochopiť kedy a prečo napísal Langston Hughes „Matka synovi“ tým, že zdieľate kľúčové fakty o harlemskej renesancii a bojoch, ktorým čelili Afroameričania v tom čase. Tým sa prehlbuje ich spojenie s posolstvom básne.
Podnecujte študentov, aby spojili tému vytrvalosti v básni so svojimi vlastnými výzvami tým, že zdieľajú osobné príbehy alebo príklady. Toto robí hodinu zmysluplnejšou a pamätateľnejšou.
Požiadajte študentov, aby nakreslili alebo načrtli, ako by mohlo vyzerať schodisko na základe detailov z básne. Vizualizácia pomáha študentom pochopiť symboliku básne konkrétnejšie.
Usporiadajte triednu diskusiu, kde študenti zdieľajú svoje symbolické interpretácie liniek z básne. Tým sa buduje kritické myslenie a umožňuje všetkým počuť rôzne perspektívy.
Pozvite študentov, aby napísali krátku báseň alebo list s vlastnou metaforou o životnej ceste. To posilňuje pochopenie figúrativného jazyka a umožňuje im vyjadriť sa kreatívne.
A spider map activity is effective for teaching 'Mother to Son.' Have students pick a line from the poem, brainstorm three possible symbolic meanings, and illustrate each interpretation. This helps develop analytical and interpretive skills with poetry.
Students can focus on a specific line and generate multiple symbolic interpretations for it. By discussing what elements like 'tacks' or 'carpet' might represent, they practice deeper figurative analysis and critical thinking.
In 'Mother to Son,' the staircase symbolizes life's journey, with its challenges and hardships. Each element, such as 'tacks,' 'splinters,' and 'landings,' can represent different obstacles or life experiences.
To use a spider map, students select a poem line, write it in the center, and add branches for different symbolic meanings. They can illustrate each meaning, which helps visualize interpretations and themes.
'It's had tacks in it' can symbolize physical pain, emotional struggles, or obstacles in life. Each interpretation lets students connect the poem to real-world challenges and personal experiences.