Táto aktivita umožňuje študentom rozložiť rôzne zložky rozšírenej metafory v "Matke na syna". Ako študenti prečítajú každý riadok, budú musieť identifikovať figuratívne významy za Hughesovými slovnými voľbami. Študenti by mali byť schopní citovať čiaru z básne a pochopiť jej doslovný význam (ako sa týka schodiska) a jeho obrazový význam (čo sa týka života matky). Pomocou tejto scenáre by študenti mali z textu vybrať 3-5 dôležitých riadkov a zobraziť ich obrazový význam. Pod každým obrázkom poskytnite študentom stručné vysvetlenie obrazu, ktorý sa rozhodli zastupovať.
Život bol pre rečníka ťažký. Musí bojovať a tvrdo pracovať, aby prežila a zlepšila svoje okolnosti.
"Schodisko" života bolo naplnených ťažkosťami. Príchytky a trhliny predstavujú ťažkosti a momenty, ktoré priniesli matke bolesť. Môžu to zahŕňať pracovné dlhé hodiny, strácať prácu, zaoberať sa chorobou, sledovať smrť blízkeho alebo mnohé iné ťažkosti.
"Holá" časť schodiska opäť naznačuje ťažkosti. Tým, že izoluje slovo "holé" vo svojej vlastnej línii, Hughes navrhuje, že matka je osamelá alebo chudobná. Nemala žiaden mäkký koberec priateľov alebo peňazí, aby priniesla jej pohodlie alebo zmiernila bolesť svojej cesty.
Tma predstavuje beznádeje. Keď hovorí, že tam nie je "žiadne svetlo", navrhuje, aby v jej živote nebolo šťastné a svetlé miesto, ktoré by prinieslo radosť alebo dúfala, že bude mať lepšiu budúcnosť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions