Väčšina poviedok obsahuje určitú formu príčin a následkov. Jedna vec sa stane a spôsobí, že sa v reakcii stane niečo iné. Môže to byť niečo také jednoduché ako "stará žena ponúkla dievčine perfektné, červené, lesklé jablko, takže ju zjedla." Mohlo by to byť aj niečo komplikovanejšie, ako "dievča vydržalo toľko bolesti v jej rukách Zlá krok-matka, že mala ťažké dôverovať dospelým, aj keď bola jedna. "
"Najšťastnejší čas všetkých" obsahuje množstvo vecí, ktoré by mohli tvrdiť, že zmenil život Elzieho. Rozhodla sa ísť na výstavu Silas Green. Zastavila sa a sledovala tanečného psa. Odhodila šťastnú kamienku na tancujúci pes. Všetky tieto rozhodnutia mali následky. Študenti by mali nájsť udalosť v príbehu, ktorá spôsobila niečo iné. Pomocou T-grafu by mali označiť ľavú stranu "Príčina" a pravá strana "Efekt" . Ako ilustrujú príčinu, tak aj jej vplyv, študenti by mali používať popisné pruhy na podrobnosti o tom, ako prvá udalosť spustila druhú udalosť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje príčiny príčin a následkov v "Najkrajší čas všetkých". Každý pár príčin a účinkov sa zobrazí v rovnakom riadku.
Zhromaždite študentov a vediete skupinovú diskusiu zameranú na identifikáciu vzťahov príčiny a následku v známých príbehoch. Toto pomáha študentom precvičiť kritické myslenie a posilňuje ich schopnosť rozpoznať, ako jedna udalosť vedie k druhej.
Prečítajte úryvok z príbehu a verbálne vyjadrite svoj myšlienkový proces pri hľadaní príčiny a jej dôsledku. Ukážka tejto zručnosti pomáha študentom pochopiť, ako rozobrať text a nájsť spojitosti samostatne.
Podnecujte študentov, aby si zoznamovali možné udalosti z príbehu, ktoré mohli spôsobiť niečo. Tento krok pred písaním zabezpečuje, že majú silné príklady pre svoje T-čiarte a prehlbujú porozumenie.
Pripomeňte študentom, aby našli a citovali konkrétne frázy alebo vety z "Najšťastnejšieho času všetkých" na podporu každej udalosti. Používanie textových dôkazov rozvíja analytické schopnosti a podporuje ich uvažovanie.
Pozvite študentov, aby zdieľali svoje T-čiarte v malých skupinách alebo dvojiciach. Diskusia o rôznych príčinách a dôsledkoch pomáha študentom vidieť viacero perspektív a učiť sa od seba navzájom.
Vztah príčiny a následku v "Najšťastnejšom čase všetkých čias" je, keď jedna udalosť (príčina) priamo vedie k inej udalosti (následok). Napríklad, Elzie sa rozhodla ísť na predstavenie Silas Green (príčina), čo viedlo k tomu, že stretla tancujúceho psa (následok).
Aby ste vyučovali príčinu a následok s "Najšťastnejším časom všetkých čias", nechajte študentov nájsť kľúčové udalosti v príbehu a použiť T-Tabuľku na spojenie každej príčiny s jej následkom. Podporujte ilustrácie a popisy na prehĺbenie pochopenia.
Príklady zahŕňajú: Elzie sa zastavila, aby sledovala tancujúceho psa (príčina), čo ju viedlo k hodeniu šťastného kamienka (následok); alebo hodenie kamienka (príčina), čo zmenilo priebeh jej dňa (následok).
Identifikácia príčiny a následku pomáha študentom pochopiť, ako sú akcie a udalosti prepojené, zlepšuje porozumenie čítania a kritické myslenie o vývoji deja.
Najlepší spôsob je označiť ľavú stranu ako "Príčina" a pravú stranu ako "Následok." Študenti by mali ilustrovať každý pár a napísať krátky popis pod každý, vysvetľujúc, ako sú udalosti prepojené.