Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Navádzajte svojich študentov na analýzu dôvodov, prečo je každá udalosť dôležitá, vedením diskusie v celej triede po vytvorení časovej osi. Požiadajte študentov, aby zdieľali, ktorú udalosť si vybrali a vysvetlili svoje dôvody. Povzbudzujte ich, aby zvážili vplyv každej udalosti na Oklahoma a jej obyvateľov. To pomáha študentom rozvíjať kritické myslenie a prepojiť históriu s dôsledkami v reálnom živote.
Pýtajte sa študentov, aby zoznamovali kľúčové udalosti, ktoré už poznajú alebo o ktorých chcú vyhľadávať informácie o Oklahome. Brainstorming ako v triede alebo v malých skupinách pomáha aktivovať predchádzajúce vedomosti a nastaviť cieľ pre výskum.
Demonstrujte hľadanie spoľahlivých zdrojov a hodnotenie, ktoré udalosti sú najdôležitejšie. Ukážte študentom, ako hľadať dátumy, príčiny a následky, aby rozhodli, čo patrí na časovú os.
Pracujte s študentmi na usporiadaní vybraných udalostí v chronologickom poradí. Použite vizuály, ako sú lepiace poznámky alebo indexové karty, na fyzické presunutie udalostí, aby boli dátumy a poradie správne. Zoradenie vytvára jasné pochopenie historického vývoja.
Pripomeňte študentom, aby písali jasné, podrobné opisy každej udalosti a vyberali alebo vytvárali obrázky, ktoré skutočne reprezentujú, čo sa stalo. Konkrétne detaily a vizuály pomáhajú robiť časové osi pútavými a informatívnymi pre všetkých študentov.
Kľúčové udalosti do časovej osi histórie Oklahomy zahŕňajú francúzske nároky v roku 1682, kúpu Louisiany v roku 1803, pochod slz a založenie Indického územia v 30. rokoch 19. storočia, základňu Land Run v roku 1889 a štátnosť Oklahomy v roku 1907.
Použite vizuálnu šablónu časovej osi, povzbudzujte študentov k výskumu a výberu významných udalostí, pridajte podrobné popisy a vytvorte ilustrácie alebo plagáty na prehliadku alebo prezentáciu, aby bola aktivita zaujímavá.
Poskytnite prázdnu šablónu časovej osi s priestorom pre 4-6 udalostí. Nechajte študentov vyplniť názvy udalostí, dátumy, krátke popisy a pridať kresby alebo obrázky, ktoré predstavujú jednotlivé udalosti.
Základňa Land Run v roku 1889 otvorila nevyhradené pozemky osadníkom, čo viedlo k rýchlemu nárastu populácie a prezývke „Sooners“ pre tých, ktorí si pôdu nárokovali skôr. Bol to prelomový bod v rozvoji Oklahomy.
Výber významných udalostí pomáha študentom pochopiť najvýznamnejšie momenty v histórii Oklahomy a rozvíjať schopnosti vo výskume, kritickom myslení a historickej analýze.