Literárne konflikty sa často vyučujú počas jednotiek ELA. Je dôležité stavať na predchádzajúcich znalostiach, aby ste s našimi študentmi dosiahli majstrovskú úroveň. Vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je prostredníctvom storyboardingu. Nechať študentov vybrať si príklad každého literárneho konfliktu a znázorniť ho pomocou tvorcu storyboardu je úžasný spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
Konflikt je hlavným periodickým prvkom hry The Pearl . Väčšina konfliktu pochádza z prejavu chamtivosti sústredenej okolo perly.
Keď Kino a jeho rodina prídu o domov, idú za Juanom Tomasom, aby zistil, či ich skryje. Juan Tomas sa obáva stupňujúcich sa problémov, ktoré perla priniesla, a preto je krátko nerozhodný v pomoci Kino a Juane.
Skutočnosť, že lekár odmieta pomôcť Coyotitovi, pretože jeho rodičia sú chudobní, je príkladom muž vs. spoločnosť. Neznalosť lekára pomôcť im kvôli ich sociálnej triede je celospoločenský problém.
Juana vidí perlu ako zlo a hrozbu. Snaží sa s perlou odplížiť a hodiť ju späť do oceánu; Kino ju však chytí a zbije, aby získala perlu späť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Pearl .
Vopred stručne predstavte typy konfliktov a požiadajte študentov, aby analyzovali jeden konkrétny konflikt v kontexte príbehu. Vysvetlite, že keď sa postava alebo postavy snažia proti spoločenským konvenciám, zákonom alebo očakávaniam, vedie to ku konfliktu medzi mužom a spoločnosťou.
Na pochopenie konfliktu medzi človekom a spoločnosťou prítomným v príbehu je dôležité, aby študenti porozumeli konceptu sociálnej nespravodlivosti. Študenti môžu analyzovať, ako sociálna nespravodlivosť zohráva kľúčovú úlohu pri naznačovaní tohto konfliktu a ako sa tomuto konfliktu dalo predísť. Študenti môžu analyzovať aj iné typy konfliktov medzi človekom a spoločnosťou prítomných v príbehu.
Diskutujte o tom, ako je spoločnosť zobrazená v knihe plná korupcie a chamtivosti. Preskúmajte motiváciu jednotlivcov, ako sú kupci perál, stopári a dokonca aj niektorí dedinčania. Pomôžte študentom analyzovať, ako tieto témy podporujú konflikt a prinútiť dedinčanov ísť proti Kinovi a jeho rodine.
Požiadajte študentov, aby napísali eseje alebo myšlienky na tému „Človek verzus spoločnosť“ z knihy „Perla“. Povzbudzujte ich, aby svoje názory podporili konkrétnymi príkladmi z knihy. Okrem písania môžu študenti vykonávať aj iné činnosti, ako je použitie umenia a vizuálov na zobrazenie konfliktu alebo písanie kritickej analýzy a vysvetľovania zámerov autora.
Tento konkrétny konflikt prítomný v príbehu nie je ďaleko od reality. Študenti môžu diskutovať o tom, ako sa tento konflikt vzťahuje na skutočný život, a podeliť sa o svoje názory a skúsenosti na túto tému. Povzbudzujte študentov, aby analyzovali, do akej miery príbeh zobrazuje realitu, a dajte čitateľom lekciu.
Konflikt je vyvolaný Kinovým objavom perly, pretože vedie k sérii udalostí, ktoré odhaľujú hroznú realitu ľudí v jeho dedine. Perla predstavuje potenciálne bohatstvo a úspech, ktorého výsledkom je chamtivosť, závisť a iní ľudia využívajúci Kino, čo v konečnom dôsledku vedie k mnohým tragédiám.
Dej je poháňaný Kinovým vnútorným nepokojom, ktorý dodáva jeho postave väčšiu komplexnosť. Bojuje s protichodnými pocitmi a túžbami. Na jednej strane dúfa, že bohatstvo perly mu umožní zabezpečiť svojej rodine lepší život. Kino je však tiež zasiahnutý chamtivosťou a v dôsledku toho, že chce výmenou za perlu stále viac peňazí, je v konflikte s vlastnými emóciami.