„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a obrázkov. Phantom Tollbooth je bohatý na náročné slová slovníka. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontext, ktorý bol použitý v románe.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v The Phantom Tollbooth vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a obrázkov. Phantom Tollbooth je bohatý na náročné slová slovníka. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontext, ktorý bol použitý v románe.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v The Phantom Tollbooth vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Predtým, ako študenti začnú čítať príbeh, učitelia môžu sformulovať zoznam zložitých výrazov prítomných v „The Phantom Tollbooth“ a zdieľať ho so študentmi. Študenti si môžu prejsť tento zoznam zložitých slovných pojmov a ich významov, aby sa vopred pripravili. Učitelia môžu ku každému slovu pridať aj jednu vetu, aby študenti poznali kontext, v ktorom sa slovo môže použiť.
Študenti môžu diskutovať o význame konkrétnych pojmov a o tom, ako prispievajú k celkovému porozumeniu textu organizovaním malých diskusných skupín. Študenti by mali byť povzbudzovaní, aby uvádzali príklady výrazov, ktoré poznajú a ktoré sú porovnateľné. Tieto diskusné kruhy môžu poskytnúť platformu aj na diskusiu o iných témach.
Študenti môžu diskutovať o význame konkrétnych pojmov a o tom, ako prispievajú k celkovému porozumeniu textu organizovaním malých diskusných skupín. Študenti by mali byť povzbudzovaní, aby uvádzali príklady výrazov, ktoré poznajú a ktoré sú porovnateľné. Tieto diskusné kruhy môžu poskytnúť platformu aj na diskusiu o iných témach.
Usporiadajte hľadanie slov, keď študenti aktívne hľadajú v texte a rozpoznávajú zložité slová. Dajte im úlohu nájsť definície v pároch alebo malých skupinách a potom ich výsledky prezentovať triede. Ak je k dispozícii dostatok času, učitelia môžu zorganizovať aj poľovačky s použitím zložitých slov so slovnou zásobou ako rady a víťazom dať malú cenu.
Dajte študentom kreatívne zadania, ako je písanie originálnych krátkych príbehov alebo vytváranie umeleckých diel s množstvom slovnej zásoby, ktoré ich prinútia používať zložité slová v nových kontextoch. To zvýši ich predstavivosť a zlepší ich tvorivé písanie.
Keď sa študenti oboznámia so zložitou slovnou zásobou prítomnou v príbehu, učitelia by mali pomôcť študentom osvojiť si a udržať si túto slovnú zásobu. Dá sa to dosiahnuť neustálym cvičením a používaním rôznych techník a aktivít, ktoré môžu zlepšiť proces učenia. Učitelia môžu využívať aj multimediálne zdroje na pomoc s rôznymi druhmi procesov učenia.
Na cvičenia so slovnou zásobou, hry a interaktívne slovné mapy môžu učitelia používať aplikácie a online zdroje. Vyzvite svojich študentov, aby vytvorili filmy alebo prezentácie, ktoré definujú zložité pojmy v rámci rozprávania.
Skupinové aktivity podporujú spoločné učenie. Poskytnite študentom aktivity na dokončenie, ako je vyhľadávanie slov, skupinové rozhovory alebo kooperatívne projekty, aby mohli skúmať a porozumieť zložitým slovám.
Učitelia môžu študentov hodnotiť pomocou rôznych metód vrátane konverzácií v triede, kvízov, prezentácií a kreatívnych projektov. Vyhodnoťte schopnosť študentov používať slová v definícii, ako aj ich pochopenie a praktickú aplikáciu pojmov.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka