Ako princ a chudák sleduje príbehy svojich dvoch samostatných protagonistov, využíva paralelné parcely. Twain strieda rozprávanie medzi príbehmi Tom Cantyho a Edwarda Tudora a združuje ich dvakrát: keď sa najprv zmení identita a keď sa zjednotia a vrátia sa do svojich správnych rolí. Ak chcete pomôcť študentom sledovať štruktúru tohto románu, použite storyboard na vytvorenie vizuálnej podoby paralelných príbehov a ich bodov prekrytia. Skopírujte príklad nižšie ako šablónu alebo si vytvorte vlastnú. Ak chcete vytvoriť alebo zmeniť tento storyboard, začnite pomocou T-grafu a použite biely štvorcový tvar ako prekrytie, aby ste pokryl jednotlivé oddiely a podľa potreby ich zlúčili do jedného. Rovnaké zlúčenie sa dá urobiť pre nadpisy a textové polia pomocou Textables.
| Tomov príbeh | Edwardov príbeh |
|---|---|
|
Tom žije so svojou rodinou v Offal Court a prechádza jeho dňami prosí o jedlo a snažia sa vyhnúť bitím od svojho otca a babičky. |
Prince Edward žije v kráľovskom paláci a má luxusný život s dobrým jedlom, kvalitným vzdelaním, poslušnými služobníkmi a zbožňujúcimi sa predmetmi. |
|
Tom a princ Edward sa stretnú v paláci po tom, čo princ uloží Toma z rozzúrenej stráže. Po rozhovore o svojom živote si obaja vymenia šaty za zábavu a zistí, že vyzerajú úplne rovnako. Keď sa princ rozbehne, aby sa pokúsil strážiť v Tomových hadoch, nie je povolený späť a prepínač sa stáva trvalým. | |
|
Spočiatku sa Tom usiluje prispôsobiť sa vznešenosti a rituálu života paláca, ale rýchlo sa učí a čoskoro príde k užívaniu výsad paláca. |
Edward je zajatý jeho "otcom" Johnom Cantym a je nútený pripojiť sa k skupine zlodejov a zlodejov po tom, čo Canty vraždí kňaza. |
|
Kráľ Henrich VIII zomrie a zdá sa, že Tom sa stane novým kráľom. V deň korunovania však Tom vidí svoju matku a ľutuje svoj nový kráľovský život. |
Po tom, čo Miles Hendon pomáha Edwardovi utiecť od psovodov a vražedného pustovníka, obaja sú vrazení Hendonovým zlým bratom Hughom do väzenia. Sú uvoľnené práve včas, aby odišli do Londýna na korunováciu. |
|
Tom a Edward sa znova stretnú v katedrále na Deň korunovania. Obaja chlapci chcú znovu prepnúť miesta. Nakoniec presvedčia šľachticov, že Edward je pravým kráľom a že kráľovstvo má opäť práva. Tom a Edward zostávajú priateľmi až do smrti Edwarda. | |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Identifikujte paralely medzi dvoma rôznymi zápletkami vo filme Princ a chudák .
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje pozorovania o príbehoch Toma a Edwarda vedúcou triednu diskusiu. Pýtajte sa otvorené otázky, aby ste študentom pomohli porovnať dvoch protagonistov, ich výzvy a ako sa ich skúsenosti prekrývajú a odlišujú.
Nechajte študentov nájsť dôležité udalosti v oboch Tomových a Edwardových cestách. Vediem ich k označeniu momentov, keď sa dej mení, napríklad pri výmene identity alebo ich opätovnom stretnutí. Týmto spôsobom študenti rozpoznajú naratívnu štruktúru.
Inšpirujte študentov, aby kreslili alebo digitálne vytvorili scény z každej zápletky na ich šablónach storyboardov. Podporujte kreativitu tým, že navrhnete použiť farby, postavy a detaily prostredia na zobrazenie rozdielov a podobností medzi svetmi Toma a Edwarda.
Rozdeľte študentov do malých skupín a vyzvite ich, aby predstavili svoje storyboardy ostatným. Požiadajte každú skupinu o diskusiu o tom, ktoré scény považovali za najvýznamnejšie a ako si vybrali znázornenie kontrastov medzi oboma dejovými líniami.
Pozvite študentov, aby reflektovali o svojom vlastnom živote a napísali alebo zdieľali o čase, keď zažili situáciu podobnú postave v príbehu. Táto aktivita buduje empatiu a hlbšie pochopenie paralelných štruktúr zápletiek.
Paralelný dej v "Princovi a chudákovi" je, keď román sleduje dve samostatné, ale prepletené dejové línie — jednu o Tomovi Cantym, chudákovi, a druhú o Edwardovi Tudorsovi. Ich príbehy bežia paralelne, občas sa prekrývajú, najmä keď menia identitu a neskôr sa opäť stretávajú.
Študenti môžu vizualizovať paralelné dejové línie vytvorením storyboardu alebo T-čiar. Jedna strana sleduje Tomove skúsenosti, zatiaľ čo druhá sleduje Edwardove, s prepojenými časťami pre momenty, keď ich cesty prechádzajú. Týmto spôsobom je jednoduché porovnať a kontrastovať ich cesty.
Skvelou aktivitou v triede je, aby študenti vyplnili šablónu storyboardu, ktorá podrobne opisuje Tomov a Edwardov príbeh vedľa seba. Môžu ilustrovať kľúčové scény a identifikovať miesta, kde sa dejové línie prekrývajú, čím si pomáhajú porozumieť štruktúre rozprávania a vývoju postáv.
Pochopenie paralelných dejových línií pomáha študentom stredných škôl rozvíjať kritické čitateľské schopnosti. Naučia sa sledovať viaceré dejové línie, rozpoznávať, ako postavy ovplyvňujú jedna druhú, a oceniť zložité techniky rozprávania používané v literatúre.
Učitelia môžu použiť T-čiar, storyboardy alebo digitálne nástroje s prispôsobiteľnými šablónami. Tieto zdroje umožňujú študentom usporiadať dejové línie jednotlivých postáv, pridávať ilustrácie a zvýrazniť miesta, kde sa príbehy prekrývajú, pre jasnejšie porozumenie.