Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s regiónom severozápadného pobrežia a jeho prvými národmi . Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje pochopenie jednotlivých významov. Potom podľa uváženia učiteľov vytvoria Spider mapu 3 - 8 výrazov.
Mená niektorých Prvých národov severozápadného pobrežia:
Potlatch: Potlatch je potlesk, ktorý organizujú domorodí obyvatelia severozápadného tichomorského pobrežia Kanady a Spojených štátov.
Dip Net: nástroj používaný na rybolov; sieťové vrecká boli zavesené na stĺpe
Dentalium: lesklá biela škrupina v tvare kelu, ktorú pôvodní Američania zo severného pobrežia používali ako peniaze
Doskové domy: dlhé drevené domy, niektoré až 60 stôp dlhé, postavené Kwakiutlom
Céder: druh vždyzeleného stromu
Losos: veľká ryba so striebristými šupinami, ktorá žije v severnom Tichom oceáne a Atlantickom oceáne
Totem Pole: drevený stĺp zdobený vyrezávanými zvieratami. Bol to stavový symbol bohatstva pre rodiny.
Obrad: spôsob, akým ľudia konajú počas dôležitých udalostí / slávnosti
Hovoriace palice: palica, v ktorej je vyrezaný chvost veľryby. Znak sily rodiny.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Aby ste sa naučili významy slov súvisiacich s našou lekciou, ukážte si slovnú zásobu a vytvorte storyboard, ktorý demonštruje vaše chápanie rôznych slov.
Pokyny pre študentov
Požiadavky: Musí mať 3 pojmy, správne definície a vhodné ilustrácie pre každý, ktoré demonštrujú, že rozumiete slovám.
Povzbudzujte študentov, aby počas triednych rozhovorov používali slovnú zásobu zo Severoamerického západného pobrežia. To buduje dôveru a pomáha študentom internalizovať nové pojmy tým, že ich vložia do kontextu s rovesníkmi.
Ukážte, ako prirodzene začleniť nové slová pri kladení alebo odpovedaní na otázky. Študenti sú viac naklonení používať slovnú zásobu, keď ju vidia, ako ju robíte pravidelne a cielene.
Navrhnite vyhradený priestor vo vašej triede na zobrazenie kľúčových slov a vizuálov vytvorených študentmi. To poskytuje priebežné vizuálne pripomenutia a oslavuje učenie študentov.
Spárujte študentov na 2-minútové rozhovory, v ktorých musia použiť aspoň jedno nové slovo v kontexte. Tieto nízkonákladové rozhovory posilňujú porozumenie a zlepšujú ústne jazykové schopnosti.
Uznať, keď študenti správne používajú nové pojmy, chváľte ich, dávajte samolepky alebo body. Pozitívne posilnenie motivuje ďalšie zapojenie a rozvoj slovnej zásoby.
Key vocabulary words related to the Northwest Coast First Nations include terms like potlatch, plank houses, totem pole, cedar, salmon, dip net, dentalium, and the names of various First Nations such as Tlingit, Haida, and Kwakiutl. Learning these words helps students understand the region's culture and history.
To teach Northwest Coast vocabulary, have students select key terms, define them, and create visual storyboards illustrating their meanings. This approach supports comprehension and allows students to demonstrate understanding through both words and images.
A potlatch is a ceremonial gift-giving feast practiced by Indigenous Peoples of the Pacific Northwest Coast. It is important as a social event that marks significant occasions, displays wealth, and strengthens community bonds.
Visual vocabulary boards are graphic organizers where students define and illustrate key terms. They help students learn by combining text and visuals, making abstract concepts concrete and aiding memory retention.
First Nations groups of the Northwest Coast region include the Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook, and Yurak.