Súčasťou rozhodovania je premýšľanie o dôsledkoch každej voľby. V rámci tejto aktivity budú študenti oboznámení s niekoľkými scenármi. Mali by ilustrovať dôsledky negatívneho rozhodnutia a robiť kladné rozhodnutie. Tieto scenáre sú tie, ktorým, dúfajme, nebudú čeliť, ale teraz budú pripravené. Príklad šablóny bude mať tri rôzne typy tlakov, ktoré spôsobia, že sa rýchlo rozhodnú.
Tri počiatočné scenáre môžu byť upravené alebo upravené tak, aby vyhovovali vzdelávacím cieľom vašej triedy. Poskytnuté sú rôzne vzájomné tlaky. Požiadanie študentov, aby vypracovali svoje vlastné scenáre, vám môže pomôcť prispôsobiť sa cieľu výučby a prinútiť ich premýšľať o scenároch, s ktorými sa v budúcnosti stretávajú.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokračujte v deji, aby ste ukázali negatívne dôsledky a pozitívne rozhodnutia.
Upravte zložitosť scénarov použitím známych situácií, ako sú hádky na ihrisku alebo problémy so zdieľaním, aby boli vhodné pre ich vek. To pomáha mladším študentom lepšie sa spojiť a uplatniť rozhodovacie schopnosti v každodennom živote.
Stanovte pravidlá v triede, ktoré podporujú rešpektujúce počúvanie a otvorenú myseľ. Nechajte študentov vedieť, že ich názory sú cenené a chyby sú súčasťou učenia.
Zahrňte kresby, príbehové tabule alebo jednoduché scénky, aby si študenti mohli zahrať dôsledky a pozitívne voľby. To robí abstraktné myšlienky konkrétnejšími a zapamätateľnejšími.
Požiadajte študentov, aby zdieľali časy, keď čelili ťažkým rozhodnutiam, a ich sprevádzajte pri identifikácii toho, čo ovplyvnilo ich rozhodnutia a čo sa naučili. Toto posilňuje sebauvedomenie a empatiu.
Uznajte premyslené voľby počas aktivít a diskusií. Konzistentná pozitívna spätná väzba buduje sebavedomie a motivuje k ďalšiemu dobrému rozhodovaniu.
Aktivita "Dôsledok najskôr: Scenáre rozhodnutí" je hodina, pri ktorej študenti analyzujú situácie tlaku rovesníkov, ilustrujú negatívne dôsledky nesprávnych rozhodnutí a modelujú pozitívne rozhodovacie správanie. Pomáha študentom pripraviť sa na reálne situácie tým, že podporuje premyslené reakcie na zložité situácie.
Učitelia môžu použiť aktivity scénárov rozhodnutí tým, že predstavujú realistické situácie, vedú študentov k prezkúmaniu možných výsledkov a facilitujú diskusie o pozitívnych vs. negatívnych voľbách. Táto metóda podporuje kritické myslenie a pomáha študentom rozvíjať silné sociálno-emocionálne zručnosti.
Príklady scenárov tlaku rovesníkov pre študentov stredných škôl zahŕňajú: povzbudzovanie, aby vynechali vyučovanie, tlak na skúšanie látok alebo výzvu na porušenie školských pravidiel. Tieto situácie pomáhajú študentom precvičiť si bezpečné a zodpovedné rozhodnutia.
Je dôležité, aby študenti zvážili dôsledky pred tým, ako urobia rozhodnutie, pretože im to pomáha predvídať výsledky, vyhnúť sa rizikovému správaniu a rozvíjať zručnosti zodpovedného rozhodovania, ktoré im pomáhajú v reálnych životných situáciách.
Študenti môžu vytvoriť vlastné scénáre rozhodnutí brainstormovaním situácií, s ktorými sa môžu stretnúť, načrtnutím možných voľieb a ilustrovaním negatívnych aj pozitívnych dôsledkov. Táto aktivita personalizuje učenie a prehlbuje pochopenie procesov rozhodovania.