Aby študenti mohli najskôr premýšľať o dôsledkoch pri rozhodovaní, budú musieť praktizovať proces rozhodovania. Systém odmeňovania je vyvíjaný v ich mozgu, ale nie aspektom dôsledkov medzi tínedžermi. Okamžité uspokojenie určuje ich perspektívu. Táto tabuľka rozhodovania im pomôže dať veci do perspektívy.
Nechajte študentov, aby si vymysleli niektoré zo svojich vlastných rozhodnutí, ktoré urobili nedávno, alebo tých, ktorým budú čoskoro čeliť. V rámci tejto aktivity študenti vyplnia šablónu a rozdelia svoje vlastné rozhodnutia a spôsob, akým sa rozhodli .
Prvý krok: Uveďte zoznam možností
Krok dva: Zvážte dôsledky
Krok 3: Ak je to možné, vyhľadajte zdroje
Krok 4: Vyberte riešenie
Krok 5: Zamyslite sa nad rozhodnutím
Následnou činnosťou k tomu môže byť cvičenie „think-pair-share“. Umožnenie študentom premýšľať o rozhodovaní svojich kolegov pomôže vybudovať „dôsledné prvé“ mysliace prostredie a môžu sa tiež vzájomne inšpirovať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard ukazujúci model rozhodovania skutočného alebo imaginárneho rozhodnutia.