Aby sa lepšie pochopilo porozumenie študentov, je dôležité, aby si rozšírili zručnosti, ktoré sa naučili odmietnuť. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria príbeh ukazujúci úspešné využitie zručnosti odmietnutia diskutovanej predtým. Nechali si študenti vybrať jednu z nasledujúcich zručností odmietnutia a vykresliť jej použitie v rozprávaní.
Po dokončení scenárov môžete nechať študentov, aby predstavili svoj storyboard a diskutovali o tom, prečo sa domnievajú, že stratégia odmietnutia, ktorú vybrali, je najlepšia pre situáciu, ktorú vytvorili.
Nižšia úroveň: Použite príklad deja a upravte konverzáciu. Nechajte študenta ukázať rozhovor s úspešným odmietnutím záznamu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte príbeh storyboardu v šiestich bunkách, kde človek úspešne využíva zručnosti odmietnutia na nátlak zo strany rovesníka.
Hranie rolí pomáha študentom precvičiť si reálne scenáre tlaku od rovesníkov v bezpečnom prostredí. Tým si budujú sebavedomie a vedia, ako použiť schopnosti odmietnutia mimo vyučovania.
Priraďte študentom úlohu tlakového rovesníka, odmietajúceho alebo pozorovateľa. Jasné úlohy zabezpečia, že každý vie svoju časť a môže sa sústrediť na precvičovanie konkrétnych zručností.
Predveďte krátke zahranie rolí s iným dospelým alebo študentom, jasne použitím jednej schopnosti odmietnutia. Pomáha to študentom vizualizovať efektívne reakcie a nastavuje očakávania pre ich vlastné výkony.
Povoľte študentom rotovať rolami, aby mohli zažiť rolu osoby pod tlakom aj odmietajúceho. Tým sa prehlbuje porozumenie a empatia.
Po hraní rolí diskutujte ako trieda, ktoré schopnosti odmietnutia boli najprirodzenejšie alebo najúčinnejšie. Povzbudzujte študentov, aby zdieľali výzvy a poznatky, aby každý mal prospech z kolektívnej skúsenosti.
Odmietavé rozprávanie je aktivita rozprávania, pri ktorej študenti vytvárajú scénu, ktorá ukazuje, ako povedať nie skupinovému tlaku pomocou špecifických zručností odmietnutia. Pomáha im precvičiť a internalizovať stratégie, ako byť asertívny alebo použiť výhovorku v reálnych situáciách.
Viednite študentov k tvorbe storyboardu so šiestimi políčkami, ktorý zobrazuje situáciu skupinového tlaku a demonštruje úspešné použitie zručnosti odmietnutia. Podporujte diskusiu o tom, prečo najviac funguje daná stratégia, a umožnite individuálnu, dvojicu alebo skupinovú prácu.
Bežné zručnosti odmietnutia zahŕňajú byť asertívny, opakovať pevné odpovede (tzv. "zlomený záznam"), dať zdvorilú výhovorku alebo ignorovať tlak ("studené rameno"). Vyučovanie týchto zručností študentom poskytuje praktické spôsoby, ako odolať neželanému skupinovému vplyvu.
Precvičovanie zručností odmietnutia pripravuje študentov na reálne situácie, v ktorých môžu byť pod tlakom, aby niečo urobili, čo nechcú. Buduje sebavedomie, schopnosti rozhodovania a pomáha upevniť zdravé hranice.
Pre študentov s nižšou úrovňou použite ukážkový storyboard a odstráňte dialóg. Nechajte študentov zamerať sa na ilustráciu rozhovoru s použitím zručnosti "zlomený záznam" ako odmietnutia, čím sa aktivita stáva dostupnejšia a viac vedená.