Shakespeare Sonnet 73 TPCASTT Analýza

Táto aktivita Storyboard That je súčasťou plánov lekcií Sonnet 73




Kopírovať Aktivitu*


Prehľad Plánu Hodiny

Poézia je jednou z najvýraznejších foriem literatúry. Môže vyvolávať emócie, nastaviť náladu, rozprávať príbeh alebo vytvárať vo svojich čitatelích hlboký a všeobecne pochopený pocit. Toto je ešte dôležitejšie vysvetľovať jeho prvky a pochopiť jeho bohatý význam, porovnanie a symboly.

Metóda analýzy poézie TPCASTT je skvelý spôsob, ako naučiť študentov rozoznať báseň a porozumieť jej častiam. Pomáha študentom odhaliť hlbšie významy v básňach a zároveň im dávať dôveru, aby boli sebadakultéri. TPCASTT Poetry Analysis je poradie operácií podobných PEMDAS pre matematiku. Požiada študentov, aby zoznam položiek v postupnom poradí a odpovedali na otázky na základe ich čítania básne.




TPCASTT Príklad pre "Sonet 73"

T

HLAVA

[Keďže sonet je číslo, zvážte, aby študenti pozreli na prvý riadok miesto] "To ročné obdobie, v ktorom by si mohol vidieť"
  • Vypravovateľ možno hovorí o špeciálnom ročnom období alebo o dovolenke.
P

parafrázovať

[Krátka verzia - rozbaľte storyboard, ak by ste chceli, aby to vaši študenti urobili skrz stanza, quatrain alebo couplet]:
  • Vypravovateľ porovnáva rastúci vek s vecami ako je pád / zima, za súmraku / noc a zomierajúcimi prameňmi z ohňa. Nakoniec hovorí, že láska a uznanie sa môžu zvýšiť, keď uplynie čas.
[Dlhá verzia]:
  • V prvom štvorci rozprávajúci porovnáva svoj rastúci vek s koncom jesene a začiatkom zimy. Toto je čas roka, keď sa veci začínajú vyčerpávať a ísť nahá.
  • V druhej štvrtine rozprávač hovorí, že za slnkom zostane za súmraku, ktorý sa potom stáva čiernou nocou. Smrť prinesie všetkým večný odpočinok.
  • V treťom štvorci rozpráva vyrozprávač, že je ako smrteľné uhlíky, ktoré zanechal zúrivý oheň, železa ležiace na hornej časti popola, ako ležiace na vlastnom smrteľnom lôžku, popol žeravý.
  • V záverečnom páre, rozprávač hovorí, že napriek všetkým obrazom umývania v posledných troch štvorčatách, láska k nemu rastie, lebo nebude dlhšie.
C

konotácie

Vyučovateľ používa metaforu pre ročné obdobia, za súmraku a umierajúci oheň, zdá sa, že sa zaoberá časom a časom jeho starnutia. Znižovanie času vytvára pocit naliehavosti silnejšieho lásky a starostlivejšie veci.

ATTITUDE / TONE

Shakespeare používa slová ako holé, zničené, mdlá, smrť, popol, deathbed, vyprší a spotrebúva, aby vyvolal obraz smrti a čas vyčerpania. Slová sú deprimujúce a trochu zúfalé.
S

posuny

K posunu dochádza v záverečnej párty, keď vyrozprávač poukazuje na to, že účinkom starnutia je to, že človek musí milovať čas, ktorý má silnejšie, a malovať si malé veci.
T

HLAVA

Po prečítaní básne bola moja predpoveď o názve nesprávna, pretože Shakespeare sa nezameriaval na ročné obdobie, ale diskutoval o plynutí času, ktorý vedie k smrti.
T

TÉMA

Láska silne a trávte svoj čas múdro, pretože nikdy neviete, koľko času zostalo.

Je to skvelá aktivita, ktorú majú študenti robiť v malých skupinách! Akonáhle sa dokončia, požiadajte ich, aby vytvorili storyboard s krokmi TPCASTT.

Kopírovať Aktivitu*


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)


Pokyny pre študentov

Vykonajte analýzu TPCASTT programu Sonnet 73. Pamätajte, že TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, attitude / tón, posun, titul, téma.


  1. Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
  2. Vyberte ľubovoľnú kombináciu scén, znakov, položiek a textu, ktoré reprezentujú každé písmeno TPCASTT.
  3. Napíšte niekoľko viet popisujúcich význam alebo význam obrázkov.
  4. Dokončite obrázky, upravte a opravte svoju prácu.
  5. Uložte a odošlite storyboard na priradenie.



Kopírovať Aktivitu*



Návod na analýzu TPCASTT v Sonnet 73

1

Organizovať spoluprácu na tvorbe básnickej stanice TPCASTT

Rozdeľte svoju triedu do malých skupín a priraďte každej skupine iný prvok TPCASTT (Titulok, Parafráza, Konotácia atď.). Podporujte skupiny, aby spoločne diskutovali a analyzovali svoj priradený prvok, čím podporia spoluprácu a hlbšie porozumenie.

2

Stanovte jasné očakávania a poskytnite materiály

Poskytnite každej skupine grafický papier, fixky a tlačenú kópiu básne. Vysvetlite, čo očakávate pri každom kroku TPCASTT, aby študenti vedeli, ako prispievať zmysluplne.

3

Rotujte skupiny medzi stanovišťami pre nové perspektívy

Nechajte skupiny rotovať na nové stanovište TPCASTT každých 5–7 minút. Požiadajte ich, aby si prečítali prácu predchádzajúcej skupiny a pridali svoje postrehy alebo príklady, čím budujú na nápadoch ostatných.

4

Umožnite celotriedne zdieľanie a diskusiu

Priviezť triedu dohromady na prehľad každého dokončeného prvku TPCASTT. Podporujte študentov, aby vysvetlili svoje skupinové myslenie a pýtali sa otázky o interpretáciách iných skupín.

5

Reflektujte a spojte s inými básňami

Požiadajte študentov, aby premýšľali, ako im metóda TPCASTT pomohla pochopiť "Sonet 73". Vyzyvajte ich, aby vymysleli, ako môžu použiť tento prístup pri iných básniach, posilňujúc prenášateľné analytické zručnosti.

Často kladené otázky o analýze Sonnet 73 TPCASTT

Čo je analýza TPCASTT sonetu 73?

Analýza TPCASTT sonetu 73 je štruktúrovaná metóda na skúmanie básne Shakespeara prostredníctvom skúmania jej názvu, parafrázy, konotácie, postoja/ tónu, zmien, názvu (znova) a témy. Tento prístup pomáha študentom rozobrať jazyk, obraznosť a hlbší zmysel básne pre lepšie pochopenie.

Ako učíte poéziu s analýzou TPCASTT na stredných školách?

Na výučbu analýzy poézie TPCASTT predstavte každý krok (Názov, Parafráza, Konotácia atď.) a ukážte ich na známej básni. Nechajte študentov pracovať v malých skupinách alebo samostatne na analýze básní, podporujte diskusiu a tvorivé aktivity, ako je storyboardovanie každého kroku pre hlbšie zapojenie.

Prečo je TPCASTT užitočné pri analýze básní ako Sonet 73?

TPCASTT je užitočné, pretože poskytuje študentom jasný, sekvenčný rámec na interpretáciu zložitej poézie. Pri básňach ako Sonet 73 pomáha odhaliť témy starnutia, času a lásky, čím robí abstraktné myšlienky dostupnejšími a zvyšuje sebavedomie študentov v literárnej analýze.

Aké sú príklady metafor v sonete 73?

V Sonete 73 Shakespeare používa metafory ako jesen premenená na zimu, súmrak mizne na noc a umierajúce žeravice na vyjadrenie starnutia a plynutia času. Tieto obrazy zdôrazňujú pocity rozprávača o smrteľnosti a láske.

Aká je hlavná téma sonetu 73 podľa TPCASTT?

Hlavná téma sonetu 73, ako je odhalená prostredníctvom TPCASTT, je cením si lásky a múdro využívam čas, pretože život je pominuteľný. Báseň povzbudzuje k väčšiemu váženiu si vzťahov, keď čas dochádza.

Viac Storyboard That Aktivity

Sonnet 73



Kopírovať Aktivitu*



Priradenie Obrázkov