Ekonomika Starovekej Mezopotámie

Použitie grafu HROZNA na usporiadanie informácií o starovekých civilizáciách je užitočným nástrojom na zlepšenie študentskej analýzy charakteristík a prínosov spoločnosti. Pokračovanie a zahrnutie vizuálov pomáha študentom lepšie si zachovať detaily každej kategórie.

Pri učení sa o starovekých civilizáciách môžu študenti potrebovať učiteľov, aby im poskytli rôzne zdroje. Využívanie rôznych zdrojov, ako sú primárne zdroje, videá, piesne, čítania z učebníc, encyklopédií a literatúry, môže študentom pomôcť získať presný a úplný obraz o danom časovom období. Študenti môžu používať grafické organizéry na písanie poznámok o rôznych kategóriách počas učenia.

Študenti môžu spolupracovať!

Učitelia môžu chcieť, aby študenti na tejto lekcii spolupracovali, čo je možné pomocou funkcie Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je obmedzený, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby bola táto lekcia kooperatívna, učitelia musia povoliť spoluprácu na zadaní na karte „““.

Tabuľka HROZNA

Študenti potom pomocou mapy v Storyboard That a vytvorenia ilustrácií a popisov na demonštráciu toho, čo sa naučili, vytvoria pavúčiu mapu zameranú na Ekonomiku alebo pracovné miesta starovekej Mezopotámie .

Zameraním sa iba na jednu kategóriu sa študentom odporúča, aby zahrnuli viac informácií, a mali by absolvovať najmenej tri bunky. Študenti sa môžu stretnúť po vytvorení svojich storyboardov, aby sa podelili o to, čo sa naučili. Celý graf GRAPES je možné použiť ako post hodnotenie po prezentácii študentov.

Do dátumu:

Cieľ: Vytvorte mapu pavúkov so zameraním na rôzne charakteristiky hospodárstva alebo práce starovekej Mezopotámie.

Pokyny pre študentov:

1. Kliknite na „Spustiť priradenie“.
2. Napíšte názov pre každú bunku a 1-3 vety popis.
3. Vytvorte ilustráciu, ktorá reprezentuje každú kategóriu pomocou vhodných scén, postáv a položiek. Napíšte „Mezopotámia“ a nájdite obrázky, ktoré sa týkajú starovekej Mezopotámie.
4. Uložte a po dokončení ukončite.

Požiadavky: Minimálne 3-6 buniek zobrazujúcich rôzne charakteristiky ekonomiky starovekej Mezopotámie. Vhodné scény na ilustráciu každej bunky. 1-3 vetový popis pre každú bunku demonštrujúci vaše pochopenie.