Epos o Gilgamešovi je pre študentov dokonalým spôsobom, ako preskúmať bežnú šablónu pre dobrodružné príbehy známe ako „ Cesta hrdinu “. Toto je opakujúci sa vzor štádií, ktoré mnohí hrdinovia podstupujú v priebehu svojich príbehov. Joseph Campbell, americký mytológ, spisovateľ a lektor, artikuloval tento cyklus po preskúmaní a preskúmaní mnohých mýtov a príbehov z rôznych časových období a oblastí sveta. Zistil, že všetky zdieľajú základné princípy. To viedlo k Hero's Journey , známej aj ako Monomyth.
Študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý zdôrazňuje tri hlavné črty cesty hrdinu: obyčajný svet, prekročenie prahu a zmierenie. Učitelia môžu túto aktivitu rozšíriť tak, aby študenti vytvorili storyboard, ktorý obsahuje všetkých dvanásť etáp, ak je to potrebné! Učitelia môžu k úlohe pridať toľko šablón, koľko chcú, aby sa odlíšili a poskytli študentom výber.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Využite príbeh Eposu o Gilgamešovi a zmapujte ho do naratívnej štruktúry Hrdinovej cesty.
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Príkladný 20 Points | Zbehlý 17 Points | Záslužný 13 Points | Skúste Znova 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Obsah | | | | |
Organizácie | | | | |
Vizuálne Prvky | Všetky obrázky demonštrujú úsilie, upútajú pozornosť a jasne komunikujú vizuálne zodpovedajúci prvok cesty hrdinov. | Mnoho obrázkov ukazuje úsilie a jasne komunikuje, ako sa v príbehu nachádza prvok cesty hrdinov. | Niektoré obrázky sa zdajú byť ponáhľané alebo nezaujímavé. Spojenia s prvkami cesty hrdinu sú neviditeľné alebo nejasné. | Zobrazí sa málo obrázkov. Objavuje sa scenár, alebo nedokončený. Spojenia a prvky sú veľmi nejasné. |
Konvencie | Existujú len malé chyby v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní, ak nejaké existujú. | Existuje niekoľko chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existuje veľa chýb v gramatike, interpunkcii, pravopisu alebo používaní. | Existujú veľa chýb v gramatike, interpunkcii, hláskovaní alebo používaní, ktoré znižujú prácu. |
Kreativita / Effort | Táto príručka by mohla byť použitá ako príkladný model a je jedným z najvýraznejších projektov. | Kreativita je evidentná a konečný produkt je obdivuhodný. | Tvorivosť a úsilie chýbajú. Bola potrebná ďalšia pomoc. | Tvorivosť a úsilie chýbajú. Bola potrebná ďalšia pomoc. |