Storyboard That : Plagáty s Biografiami Železníc

Q: Čo je aktivita na vytváranie plagátu s biografiami transkontinentálnej železnice pre študentov?

Aktivita na vytváranie plagátu s biografiami transkontinentálnej železnice žiada študentov, aby vyhľadali významnú osobu spojenú s výstavbou železnice a vytvorili plagát, ktorý zdôrazňuje jej úspechy, dátumy života a prínosy . Tento praktický projekt pomáha študentom pochopiť históriu a rôznorodé osoby zapojené do výstavby.

Q: Aké dôležité osobnosti môžu študenti vyhľadávať na plagát s biografiami transkontinentálnej železnice?

Študenti môžu skúmať kľúčové osobnosti ako Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln a čínskych imigrantov - robotníkov na železnici . Zo zoznamu sú inžinieri, finančníci, politici a rôznorodí pracovníci, ktorí zohrali kľúčovú úlohu pri výstavbe transkontinentálnej železnice.

Q: Ako môžu učitelia na stredných školách viesť študentov pri vytváraní efektívnych biografických plagátov?

Učitelia môžu podporiť študentov poskytnutím šablón na plagát s biografiami , jasnými požiadavkami (meno, obrázok, dátumy narodenia a úmrtia, úspechy) a tipmi na výskum. Podpora kreativity a použitie obrázkov a popisných slov pomáha študentom vytvoriť zaujímavé plagáty.

Q: Aké informácie by mali byť na plagáte s biografiami transkontinentálnej železnice?

Kompletný plagát by mal obsahovať meno osoby, obrázok, dátumy narodenia a úmrtia a zoznam jej hlavných úspechov alebo dôležitých momentov súvisiacich s transkontinentálnou železnicou. Vizualizácie a krátke popisy zlepšujú pochopenie.

Q: Prečo je dôležité, aby sa študenti učili o osobách za transkontinentálnou železnicou?

Učenie sa o týchto jednotlivcoch poskytuje študentom hlbšie, súcitnejšie pochopenie histórie železnice, zdôrazňujúc rôznorodé perspektívy a kultúrny dopad tohto významného amerického úspechu.

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Študentská Rubrika

Prehľad Plánu Hodiny

S výstavbou transkontinentálnej železnice súvisí veľa zaujímavých a vplyvných ľudí, ktorých môžu študenti skúmať, aby hlbšie pochopili jej stavbu a jej dopady. Skúmanie skutočných ľudí pomáha študentom získať konkrétnejšie a súcitnejšie chápanie kultúry, života a rôznych perspektív rôznych ľudí. V tejto aktivite študenti preskúmajú človeka a potom vytvoria životopisný plagát, ktorý zvýrazní ich úspechy alebo významné okamihy .

Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!

Pozoruhodné osoby zapojené do transkontinentálnej železnice

Oakes Ames (1804-1873)
Oliver Ames (1807-1877)
John H. Baird (1822-1880)
Matthias Baldwin (1795-1866)
Julius Bandmann (1825-1900)
Stredomorská železnica
Lewis M. Clement (1837-1914)
Peter Cooper (1791-1883)
Charles Crocker (1822-1888)
Peter A. Dey (1825-1911)
Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
John Dix (1798-1879)
Grenville Dodge (1831-1916)
Donner Party (zima 1846-1847)
Thomas Durant (1820-1885)
Ulysses S. Grant (18722-1885)
Mark Hopkins, Jr. (1813-1878)
Herbert Hoxie (1830-1886)
William Howe (1803-1852)
Collis P. Huntington (1821-1900)
Theodore Judah (1826-1863)
Abraham Lincoln (1809-1865)
Alfred Nobel (1833-1896)
George M. Pullman (1931-1897)
Pracovníci železnice (Väčšina: Čínski prisťahovalci; tiež: Írski prisťahovalci, Nemeckí prisťahovalci, Afroameričania, Mormoni, Veteráni občianskej vojny)
William H. Seward (1801-1872)
William Tecumseh Sherman (1820-1891)
Leland Stanford (1824-1893)
Union Pacific Railroad
Brigham Young

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Do dátumu:

Cieľ: Výskum známej alebo pozoruhodnej osoby (alebo skupiny ľudí) súvisiacej s výstavbou transkontinentálnej železnice. Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazňuje ich hlavné úspechy.

Pokyny pre študentov:

Vyberte osobu.
Pomocou školských zdrojov vykonajte prieskum a dozviete sa viac o svojej vybranej osobe.
Na plagáte uveďte meno vašej osoby a dátumy narodenia (a prípadne úmrtia). Vyberte si postavu, ktorá sa podobá na vašu osobu. Pridajte slová a obrázky, ktoré popisujú úspechy vašej osoby.
Uložte a odošlite svoj príbeh.

Požiadavky: obraz osoby, meno, dátumy narodenia / úmrtia, dosiahnuté výsledky.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-8

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Biografie

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Životopisná Plagátová Rubrika

Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazní dôležité fakty o slávnej alebo historickej osobe, postave alebo bohu.

	Zručný	Vznikajúci	Potrebuje Vylepšenie
Popis	Popis obsahuje aspoň päť dôležitých faktov o slávnej alebo historickej osobnosti.	Popis obsahuje menej ako päť dôležitých faktov alebo obsahuje informácie, ktoré sa slávnej alebo historickej osobnosti netýkajú.	Popis je neúplný a neobsahuje dôležité informácie o slávnej alebo historickej osobnosti.
Umelecké Zobrazenia	Umenie vybrané na zobrazenie scén, postáv a predmetov, ktoré sú vhodné pre slávnu alebo historickú postavu. Umocňujú plagát tým, že symbolizujú alebo ilustrujú dôležité fakty o postave. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne.	Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania.	Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je príliš obmedzené alebo neúplné.
Anglické Konvencie	Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný.

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Nájdite ďalšie šablóny životopisných plagátov, ktoré môžete podľa potreby pridať k tomuto zadaniu!

Pozoruhodné osoby zapojené do transkontinentálnej železnice

Oakes Ames (1804-1873)
Oliver Ames (1807-1877)
John H. Baird (1822-1880)
Matthias Baldwin (1795-1866)
Julius Bandmann (1825-1900)
Stredomorská železnica
Lewis M. Clement (1837-1914)
Peter Cooper (1791-1883)
Charles Crocker (1822-1888)
Peter A. Dey (1825-1911)
Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
John Dix (1798-1879)
Grenville Dodge (1831-1916)
Donner Party (zima 1846-1847)
Thomas Durant (1820-1885)
Ulysses S. Grant (18722-1885)
Mark Hopkins, Jr. (1813-1878)
Herbert Hoxie (1830-1886)
William Howe (1803-1852)
Collis P. Huntington (1821-1900)
Theodore Judah (1826-1863)
Abraham Lincoln (1809-1865)
Alfred Nobel (1833-1896)
George M. Pullman (1931-1897)
Pracovníci železnice (Väčšina: Čínski prisťahovalci; tiež: Írski prisťahovalci, Nemeckí prisťahovalci, Afroameričania, Mormoni, Veteráni občianskej vojny)
William H. Seward (1801-1872)
William Tecumseh Sherman (1820-1891)
Leland Stanford (1824-1893)
Union Pacific Railroad
Brigham Young

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Do dátumu:

Pokyny pre študentov:

Vyberte osobu.
Pomocou školských zdrojov vykonajte prieskum a dozviete sa viac o svojej vybranej osobe.
Na plagáte uveďte meno vašej osoby a dátumy narodenia (a prípadne úmrtia). Vyberte si postavu, ktorá sa podobá na vašu osobu. Pridajte slová a obrázky, ktoré popisujú úspechy vašej osoby.
Uložte a odošlite svoj príbeh.

Požiadavky: obraz osoby, meno, dátumy narodenia / úmrtia, dosiahnuté výsledky.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 6-8

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Biografie

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Životopisná Plagátová Rubrika

Vytvorte životopisný plagát, ktorý zdôrazní dôležité fakty o slávnej alebo historickej osobe, postave alebo bohu.

	Zručný	Vznikajúci	Potrebuje Vylepšenie
Popis	Popis obsahuje aspoň päť dôležitých faktov o slávnej alebo historickej osobnosti.	Popis obsahuje menej ako päť dôležitých faktov alebo obsahuje informácie, ktoré sa slávnej alebo historickej osobnosti netýkajú.	Popis je neúplný a neobsahuje dôležité informácie o slávnej alebo historickej osobnosti.
Umelecké Zobrazenia	Umenie vybrané na zobrazenie scén, postáv a predmetov, ktoré sú vhodné pre slávnu alebo historickú postavu. Umocňujú plagát tým, že symbolizujú alebo ilustrujú dôležité fakty o postave. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne.	Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je väčšinou presné, ale môžu sa vyskytnúť určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania.	Umenie zvolené na zobrazenie scén, postáv a predmetov je príliš obmedzené alebo neúplné.
Anglické Konvencie	Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný.

Kopírovať Aktivitu

Ako na to o životopise transkontinentálnej železnice

Ako viesť študentov k sebavedomému prezentovaniu ich životopisných plagátov

Posilnite svojich študentov, aby zdieľali svoje výskumy s jasnosťou a hrdosťou tým, že ich pripravíte na pútavé prezentácie. To pomáha rozvíjať komunikačné schopnosti a prehlbovať porozumenie.

Modelujte silnú prezentáciu životopisného plagátu

Ukážte študentom, ako vyzerá úspešná prezentácia tým, že zdieľate ukážkový plagát a demonštrujete jasné, výstižné rozprávanie. Zvýraznite, ako predstaviť osobu, zdieľať kľúčové fakty a vysvetliť, prečo sú ich úspechy dôležité.

Priraďte partnerov na precvičovanie a spätnú väzbu od rovesníkov

Spárujte študentov a nechajte ich striedať sa v prezentovaní pred sebou. Podporujte aktívne počúvanie a poskytnite jednoduchý kontrolný zoznam na dávanie láskavej, užitočnej spätnej väzby ohľadom hlasitosti, očného kontaktu a jasnosti plagátu.

Poradte študentom, ako efektívne používať vizuálne prvky

Pripomeňte študentom, aby ukazovali na obrázky a kľúčové slová na svojich plagátoch počas rozprávania. To udrží publikum zaujaté a pomáha prezentujúcim zostať na správnej ceste.

Oslávte prezentácie pozitívnym ocenením

Po každej prezentácii ponúknite konkrétnu chválu za ich úsilie a jedinečné poznatky. Podporujte podporujúce prostredie v triede tým, že pozvete na potlesk alebo krátku pozitívnu poznámku od publika.

Často kladené otázky o biografii spoločnosti Transcontinental Railroad

Čo je aktivita na vytváranie plagátu s biografiami transkontinentálnej železnice pre študentov?

Aktivita na vytváranie plagátu s biografiami transkontinentálnej železnice žiada študentov, aby vyhľadali významnú osobu spojenú s výstavbou železnice a vytvorili plagát, ktorý zdôrazňuje jej úspechy, dátumy života a prínosy. Tento praktický projekt pomáha študentom pochopiť históriu a rôznorodé osoby zapojené do výstavby.

Aké dôležité osobnosti môžu študenti vyhľadávať na plagát s biografiami transkontinentálnej železnice?

Študenti môžu skúmať kľúčové osobnosti ako Oakes Ames, Charles Crocker, Leland Stanford, Theodore Judah, Abraham Lincoln a čínskych imigrantov - robotníkov na železnici. Zo zoznamu sú inžinieri, finančníci, politici a rôznorodí pracovníci, ktorí zohrali kľúčovú úlohu pri výstavbe transkontinentálnej železnice.

Ako môžu učitelia na stredných školách viesť študentov pri vytváraní efektívnych biografických plagátov?

Učitelia môžu podporiť študentov poskytnutím šablón na plagát s biografiami, jasnými požiadavkami (meno, obrázok, dátumy narodenia a úmrtia, úspechy) a tipmi na výskum. Podpora kreativity a použitie obrázkov a popisných slov pomáha študentom vytvoriť zaujímavé plagáty.

Aké informácie by mali byť na plagáte s biografiami transkontinentálnej železnice?

Kompletný plagát by mal obsahovať meno osoby, obrázok, dátumy narodenia a úmrtia a zoznam jej hlavných úspechov alebo dôležitých momentov súvisiacich s transkontinentálnou železnicou. Vizualizácie a krátke popisy zlepšujú pochopenie.

Prečo je dôležité, aby sa študenti učili o osobách za transkontinentálnou železnicou?

Učenie sa o týchto jednotlivcoch poskytuje študentom hlbšie, súcitnejšie pochopenie histórie železnice, zdôrazňujúc rôznorodé perspektívy a kultúrny dopad tohto významného amerického úspechu.