Bežné použitie pre Storyboard That je pomôcť Storyboard That vytvoriť diagramy udalostí z románu. Nielen, že je to skvelý spôsob, ako naučiť časti sprisahania, ale posilňuje významné udalosti a pomáha študentom rozvíjať lepšie pochopenie literárnych štruktúr.
Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramu. Pre každú bunku majú študenti vytvoriť scénu, ktorá nasleduje príbeh postupne pomocou Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Na tichej, prímestskej ulici Maple, niekde v Amerike, si obyvatelia všimnú meteoritu podobný objekt lietať nad hlavou. Po prechode všetka elektronika a elektrina zomrie.
Mladý chlapec Tommy rozpráva príbeh, ktorý čítal o cudzincoch prichádzajúcich z vesmíru. Veriac svoj príbeh, ľudia sa začínajú podozrievať, že sú tajnými cudzincami.
Jeden obyvateľ, Pete Van Horn, nechá skontrolovať ďalší blok. Medzitým sa vozidlo pána Goodmana záhadne začína. Každý ho obviňuje, že je cudzinec. Steve sa snaží davom hovoriť nejaký zmysel, ale zlyhá. Stane sa podozrivým, pretože pozornosť je zameraná na rádio vo svojom suteréne!
Dáf vidí postavu, ktorá k nim prichádza. Charlie chytil zbraň a náhodou strieľal Van Horn, ktorý sa vrátil. Zrazu Charlieho svetlá pokračujú a teraz je hlavným podozrivým.
Každý je hysterický. Charlie kričí, že skutočným cudzincom je Tommy, mladý chlapec, ktorý poznal udalosti skôr, ako sa stali.
Nakoniec cudzinci sledujú mesto, pretože sa zničí. Jednoduchý trik cudzincov obrátil obyvateľov proti sebe; Oni sami boli príšery, nie cudzinci.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte si vizuálny diagram plotov The Monsters Due on Maple Street.
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 25 Points | Rozvíjajúcich 21 Points | Začiatok 17 Points | Skúste Znova 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Popisné a Vizuálne Prvky | Bunky majú mnoho opisných prvkov a poskytujú čitateľovi jasné zobrazenie. | Bunky majú mnoho opisných prvkov, ale tok buniek môže byť ťažko pochopiteľný. | Bunky majú niekoľko popisných prvkov alebo majú vizuálne prvky, ktoré spôsobujú, že práca je mätúca. | Bunky majú málo alebo žiadne opisné prvky. |
| Gramatika / Spelling | Textables majú tri alebo menej chýb pravopisu / gramatiky. | Textové texty majú štyri alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textové texty majú päť alebo menej pravopisných / gramatických chýb. | Textables majú šesť alebo viac pravopisných / gramatických chýb. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent absolvoval stáže aj úpravu učiteľa. | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. Študent má buď učiteľa alebo peer-editing, ale nie oboje. | Študent neuskutočnil žiadnu úpravu ani učiteľov. | Práca nevykazuje žiadne dôkazy o žiadnom úsilí. |
| Sprisahania | Všetky časti pozemku sú uvedené v diagrame. | Všetky časti pozemku sú zahrnuté v diagrame, ale jeden alebo viaceré sú matné. | Časti grafu chýbajú z diagramu a / alebo niektoré aspekty diagramu spôsobujú ťažkosti sledovania. | Takmer všetky časti pozemku chýbajú z diagramu, a / alebo niektoré aspekty diagramu robia tento pozemok veľmi ťažko nasledovať. |
