Vytvorenie vizuálnej časovej osi je skvelý spôsob, ako môžu študenti vidieť sled udalostí v období histórie. Po vojne v roku 1812 môžu študenti lepšie porozumieť hlavným udalostiam alebo bitkám, ktoré sa vyskytli a ako boli spojené. Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi načrtnú a opíšu hlavné udalosti, ku ktorým došlo počas vojny roku 1812 .
Učitelia si môžu vopred vybrať, ktoré udalosti chcú, aby ich študenti zahrnuli na časovú os, alebo im umožnia vybrať si, ktoré udalosti by chceli analyzovať. Študenti budú schopní zostaviť a vysvetliť sériu udalostí, ktoré definovali vojnu roku 1812. Študenti by sa okrem toho mali snažiť začleniť príčiny, bitky a primárne zdroje do svojich časových osí.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Rozšírená aktivita
Nechajte študentov, aby vytvorili povojnovú alebo predvojnovú časovú os 1812, aby lepšie porozumeli udalostiam okolo vojny. Študenti sa môžu sústrediť na to, čo hlavné udalosti viedli k vojne alebo udalosti, ktoré boli vyvolané vojnou. Toto umožní študentom lepšie porozumieť príčinám a následkom vojny z roku 1812.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o udalostiach vojny v roku 1812.
Podporte účasť tým, že na učebni umiestnite časové línie študentov na galériu. Tento interaktívny prístup povzbudzuje študentov, aby si pozreli, porovnali a diskutovali o práci druhých, čím prehlbujú svoje chápanie vojny z roku 1812.
Nechajte študentov úhľadne dokončiť ich časové línie a pridať akékoľvek posledné úpravy, ako sú štítky, farby alebo ilustrácie. Tým zabezpečíte, že každá časová línia bude ľahko čitateľná a vizuálne atraktívna pre spolužiakov.
Umiestnite časové línie na steny, stoly alebo nástenky na úrovni očí študentov. Rozmiestnite ich tak, aby sa študenti mohli voľne pohybovať a pohodlne si prezrieť každú z nich.
Vysvetlite očakávania pred začatím. Ukážte, ako sa pohybovať s rešpektom, ticho pozorovať a zaznamenať poznámky alebo otázky k časovým líniám. Podporujte zvedavosť a premyslenú spätnú väzbu.
Pozvite študentov zdieľať pozorovania alebo zaujímavé fakty z časových línií. Vediť diskusiu o podobnostiach, rozdieloch a tom, čo sa naučili od svojich spolužiakov.
Kľúčové udalosti pre časovú os Vojny roku 1812 zahŕňajú: Vyhlásenie vojny (18. jún 1812), Bitka pri Detroite (1. október 1812), Bitka pri Frenchtown (18. január 1813), Tecumseh je zabitý (1. október 1813), Washington horí (25. august 1814) a Bitka pri New Orleans (24. december 1814 – 8. január 1815). Zahrnutie týchto udalostí pomáha študentom vizualizovať priebeh vojny.
Učitelia môžu podporiť študentov tým, že predvoľbou hlavných udalostí alebo umožnením výberu študentov, poskytnú šablóny časových os a povzbudia zahrnutie príčin, bitiek a primárnych zdrojov. Vizuálne pomôcky ako plagáty môžu urobiť časové osi zaujímavejšími a dostupnejšími.
Efektívny plán vyučovania zahŕňa, že študenti výskum a usporiadanie hlavných udalostí, opisujú ich význam a ilustrujú každú udalosť. Učitelia môžu prideliť individuálnu alebo skupinovú prácu, začleniť prehliadky galérií a rozšíriť učenie skúmaním pred- alebo po-vojnových časových os na analýzu príčin a dôsledkov.
Časové osi pomáhajú študentom vizualizovať sled udalostí, rozpoznať súvislosti medzi bitkami a pochopiť príčiny a dôsledky Vojny roku 1812. Umožňujú, aby zložitá história bola dostupnejšia a zapamätateľnejšia pre študentov.
Alternatívy zahŕňajú tvorbu plagátov časových os na prezentácie, realizáciu prehliadok galérií alebo zadanie študentom, aby vyhľadali príčiny a dôsledky vojny pomocou grafických organizérov. Tieto možnosti podporujú kreativitu a hlbšiu analýzu.