„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Wonder sa hovorí z viacerých hľadísk. Najskôr Auggie, potom Via, potom ďalšie postavy. Keď študenti čítajú, všimnú si, že každý z týchto hľadísk je dôležitý pre pochopenie Auggie aj ľudí okolo seba. V rámci tejto aktivity môžu študenti analyzovať jeden z hľadísk alebo môžu všetky posúdiť a porovnať a porovnať jednotlivé prvky. Vyššie uvedený príklad a poskytnutá šablóna ukazujú jedno hľadisko.
Nechajte študentov identifikovať citácie z každej časti knihy, ktoré ilustrujú, z ktorých hľadísk sa príbeh hovorí, ako aj citácie, ktoré zobrazujú názory tejto postavy na seba, Auggie a ostatných študentov v škole. Študenti ukážu pre každú ponuku kľúčové scény alebo momenty alebo všeobecné zobrazenie.
Rozšírená aktivita : Študenti možno budú chcieť do tejto aktivity začleniť príkazy pána Browna tým, že určia, ktoré pravidlá nasledujú, a uvedú príklad, kde sa nachádzajú vo svojej časti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý skúma perspektívu každej postavy v Wonder, ktorá dostane časť príbehu.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Pochopenie Uhla Pohľadu vs. Perspektíva v Literatúre
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Wonder sa hovorí z viacerých hľadísk. Najskôr Auggie, potom Via, potom ďalšie postavy. Keď študenti čítajú, všimnú si, že každý z týchto hľadísk je dôležitý pre pochopenie Auggie aj ľudí okolo seba. V rámci tejto aktivity môžu študenti analyzovať jeden z hľadísk alebo môžu všetky posúdiť a porovnať a porovnať jednotlivé prvky. Vyššie uvedený príklad a poskytnutá šablóna ukazujú jedno hľadisko.
Nechajte študentov identifikovať citácie z každej časti knihy, ktoré ilustrujú, z ktorých hľadísk sa príbeh hovorí, ako aj citácie, ktoré zobrazujú názory tejto postavy na seba, Auggie a ostatných študentov v škole. Študenti ukážu pre každú ponuku kľúčové scény alebo momenty alebo všeobecné zobrazenie.
Rozšírená aktivita : Študenti možno budú chcieť do tejto aktivity začleniť príkazy pána Browna tým, že určia, ktoré pravidlá nasledujú, a uvedú príklad, kde sa nachádzajú vo svojej časti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý skúma perspektívu každej postavy v Wonder, ktorá dostane časť príbehu.
Úroveň Stupňa 6-8
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Pochopenie Uhla Pohľadu vs. Perspektíva v Literatúre
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 25 Points | Vznikajúci 19 Points | Začiatok 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Uhly Pohľadu | Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe. | Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu. | Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu, |
| Písomné Vysvetlenia | Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach. | Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné. | Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu. |
| Obrázky Deja | Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami. | Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily. | Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe. |
| Úsilie a Úprava | Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne. | O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb. |
Viesť celú triednu diskusiu o uhle pohľadu. Uveďte príklady študentov a uveďte, ako môžu tú istú vec vidieť inak v triede, alebo ak príbeh rozpráva jedna osoba, aké detaily možno vynechať. Uhol pohľadu je verzia udalosti konkrétnej postavy.
Ak chcete študentov viac zapojiť, povedzte diskusiu o tom, ako sa každá postava vidí v knihe, ako sa pozerajú na Auggieho a ako interagujú s inými postavami. Venujte veľkú pozornosť tomu, ako rôzne postavy môžu vidieť tú istú udalosť, ale zažiť ju úplne inak.
Keď študentom pomôžete upevniť svoje myslenie o rôznych perspektívach v texte, naučte ich používať úvodzovky na podloženie toho, čo si myslia. Toto je konkrétny dôkaz z textu, ktorý ukazuje rôzne perspektívy.
Hľadisko sa vzťahuje na to, z koho pohľadu sa príbeh rozpráva. Príbehy často obsahujú rozprávača, ktorý rozpráva príbeh, a tieto by mali vševediaci pohľad. Ak jedna postava rozpráva svoju verziu príbehu, vyjadruje to len určité aspekty príbehu, ktoré vidia vo svojom malom kúte sveta.
Ak rôzne postavy rozprávajú príbeh zo svojho pohľadu, získate bohatšie vysvetlenie toho, čo sa v príbehu deje. Získate širší pohľad a pochopíte, ako činy príbehu ovplyvňujú viacero postáv, nielen jednu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka