Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú témy a symboly z románu a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.
Drummond a Brady boli kedysi dobrí priatelia; Drummond dokonca podporil Bradyho ponuku na predsedníctvo. Sám Brady pripomína Drummondu a kladie si otázku, prečo sa rozrástli tak ďaleko. Drummond odpovedá: "Všetok pohyb je relatívny. Možno si to vy ste odišli - stojaci pokojne. "Tieto slová sú ostrým výčitkom Bradyho a nechávajú ho ohromiť. Drummond hovorí Bradymu, že do ich sveta prichádza pokrok, ale v Bradyho tvrdohlavom odmietnutí akceptovať niečo iné ako biblické doslovné slovo, robí si sám zle. Nepostupuje; Zaostáva, zatiaľ čo zvyšok sveta kráča dopredu. V Drummondovej skúške Bradyho na stojane komentuje, že pokrok v poznaní človeka je zázrak, ale pokrok nikdy nebol vyjednávaním. Keď môžeme rozumieť, pretože ľudstvo "sužovalo" Boh, niekedy vedieme iným smerom. Toto je pokrok.
Samotný akt zdieľania myšlienky dal Bertrama Catesa do väzenia a na súd. Sloboda myslenia je tu tiež súdne, ako zdôrazňuje Drummond. Bert je ohrozený pokutou a uväznením, pretože sa rozhodol zdieľať to, čo si myslí so svojou triedou. Jeho akademická sloboda zdieľať nápady so svojimi študentmi je v stávke a postaví pôdu pre ďalšie prípady, ktoré sa prihlásia proti Butlerovmu zákonu a iným zákonom, ktoré prinútia cirkev a štát spolu.
Drummondovi, "pravé" nie je dôležité; Pravda je to, čo ho poháňa a riadi tento prípad. Pravdou prípadu je, že zákon je nespravodlivý v obmedzovaní myšlienok a šírení týchto myšlienok. Ide o cenzúru a porušuje oddelenie cirkvi a štátu od slobody prejavu, ktoré sú chránené ústavou.
Neskôr Drummond povedal Catesovi anekdot o hojdajúcom koňakom, ktorého kedysi chcel, pomenoval Golden Dancer. Stál pred vonkajším obchodom a myslel si, že keby mal Zlatého tanečníka, mal by všetko. Drummond nakoniec dostal Zlatý tanečník za svoje narodeniny a keď sedel na ňom, aby sa skalil, rozbil sa na dve. Remeselné spracovanie koňa na vnútornej strane bolo zlé, zamaskované umeleckými dielami a príslušenstvom na vonkajšej strane. Používa túto anekdotu, aby Bertovi poukázal na to, že všetko, čo leskne, nie je zlato a on to potrebuje na to, aby to dokázal. Pravda by sa nemala zakrývať za farbou; To je to, čo by malo viesť každého, a každý - dokonca Brady, ako to Drummond poznamenáva neskôr - by mal mať právo byť zle, pokiaľ je pravdivý.
Rádio, Harry Esterbrook, prináša svoj mikrofón na zachytenie prvej verejnej udalosti vysielanej v rádiu. To predstavuje pokrok, hoci technologický pokrok, ktorý sa dostal do malého mesta Hillsboro. Skutočnosť, že ľudia po celej krajine sú schopní byť svedkom nespravodlivého verdiktu v prospech možného protiústavného zákona, vyvolá podporu Bertovi a jeho ťažkej situácii. Je to pokrok do moderného sveta, ktorý sa riadi vedou a technológiou, namiesto náboženstva a povier.
Darwinov kniha Pôvod druhov predstavuje význam voľného myslenia. Bertova neschopnosť dokonca prezentovať túto protichodnú teóriu vývoja letí tvárou v tvár Prvým dodatkom a vážne obmedzuje schopnosti detí dozvedieť sa viac o iných viere.
Verdikt vyvoláva odvolanie v omnoho väčšej fáze. Odvolanie prinesie prípad ešte viac do očí verejnosti a podporí rozhovor o tom, či by sa na štátnych školách mohla cenzurovať protirečivé myšlienky v prospech náboženskej teórie. Verdikt vyzýva čitateľa, aby premýšľal o téme pravdy, ktorá by mala riadiť všetky rozhodnutia a zákony. Úprimná pravda dovoľuje prezentovať obe strany a možno, ako hovorí Rachel, choré myšlienky zomrú, ak sú skutočne škodlivé pre spoločnosť.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard zobrazujúci témy, symboly a motívy z príbehu.
Vyzvite študentov, aby zdieľali svoje interpretácie tém románu počas otvorených diskusií. Toto podporuje kritické myslenie a pomáha študentom spojiť príbeh s reálnymi problémami.
Požiadajte študentov, aby napísali rýchly odchodový lístok zhrnujúci tému, symbol alebo motív z dnešnej lekcie. Tieto krátke reflexie vám pomôžu odhadnúť pochopenie a poskytnú študentom možnosť spracovať svoje učenie.
Nechajte študentov navrhnúť nový symbol alebo motív, ktorý by sa hodil do diela 'Dedič vetra', a vysvetliť jeho význam. Toto podporuje kreativitu a prehlbuje ich pochopenie literárnych prostriedkov.
Rozdeľte triedu na skupiny a priraďte každú k stanovisku týkajúcemu sa akademickej slobody alebo cenzúry. Diskusie o reálnych súvislostiach pomáhajú študentom hlbšie sa zapojiť do centrálnej problematiky textu.
Podporte študentov v výskume nedávnej udalosti súvisiacej s pokrokom, slobodou myslenia alebo pravdou. Prezentovanie ich zistení spája učenie v triede s vonkajším svetom a posilňuje veľké celkové myslenie.
Hlavné témy v "Dedičstvo vetra" zahŕňajú pokrok a dôležitosť zmien, slobodu myslenia a sledovanie pravdy. Hra skúma, ako spoločnosť zápasí s novými nápadmi, právom na vyjadrenie odlišných názorov a dopadom cenzúry v školstve.
Na vyučovanie symbolov a motívov v "Dedičstve vetra", použite aktivity ako storyboarding, kde študenti identifikujú symboly (napríklad rádio alebo knihu Darwina) a spoja ich s témami. Podporujte diskusiu o ich význame a relevantnosti pre príbeh, čo pomáha študentom spojiť symboly s reálnymi problémami.
Rádio v "Dedičstve vetra> symbolizuje technologický pokrok a šírenie informácií. Predstavuje, ako nové nápady a spoločenské zmeny dosahujú širšie publikum, čím vyzývajú tradičné presvedčenia v malom meste Hillsboro.
Sloboda myslenia je ústredná v "Dedičstve vetra>, pretože zdôrazňuje právo jednotlivca zdieľať a diskutovať o nápadoch, aj keď sú v rozpore so zaužívanými názormi. Hra ukazuje nebezpečenstvo cenzúry v školách a zdôrazňuje hodnotu otvoreného skúmania v vzdelávaní.
Rýchle nápady na hodiny zahŕňajú aktivitu storyboarding, skupinové diskusie o témach hry, analýzu motivácií postáv a identifikáciu symbolov a ich významov. Môžete tiež použiť krátke diskusie alebo hranie rolí na preskúmanie slobody myslenia a dopadu pokroku.