'Če' Kiplinga: Analiza TWIST s Storyboard That

Q: Kaj je analiza TWIST za pesem 'Če' Rudyard Kiplinga?

Analiza TWIST je literarno orodje, kjer učenci preučujejo Tono, Izbiro besed, Podobe, Slog in Tema v besedilu. Za pesem 'Če' Rudyard Kipling pomaga učencem globlje razumeti sporočilo in strukturo pesmi z analizo vsakega elementa s primeri iz pesmi.

Q: Kako lahko učim analizo TWIST z uporabo zgodbarskih tabel za 'Če'?

Za poučevanje analize TWIST z zgodbarskimi tabelami naj učenci ustvarijo 5-pisalno zgodbarsko tabelo , kjer vsak del predstavlja en element TWIST za 'Če'. Učenci ilustrirajo in pojasnjujejo primere tona, izbire besed, podob, sloga in teme z uporabo prizorov in opisov iz pesmi.

Q: Kateri so nekateri primeri tona in podob v 'Če'?

V 'Če' je ton didaktičen, namenjen poučevanju življenjskih lekcij. Primer podob je vrstica „Če lahko čakaš in te ne premaga utrujenost čakanja“, ki vzbuja potrpežljivost in vzdržljivost z jasnim vizualnim jezikom.

Q: Zakaj je analiza TWIST učinkovita za učence srednjih šol?

Analiza TWIST je učinkovita za učence od 6. do 8. razreda, ker razbija kompleksne besedila na obvladljive dele. Vodi učence, da se osredotočijo na ključne literarne elemente, poglabljajo razumevanje in kritično mišljenje, hkrati pa analiza postane bolj zanimiva in dostopna.

Q: Katera navodila naj dam učencem za nalogo zgodbarske table TWIST?

Prosite učence, naj: Začnejo nalogo , ilustrirajo vsak element TWIST s prizori in liki iz 'Če', napišejo kratek opis za vsako sliko in shrani in zapusti , ko končajo. Spomnite jih, naj se osredotočijo na pomen in pomembnost vsakega primera.

Več možnosti

Kopiraj Dejavnost

Kopiraj to Zgodbo

Pregled Učnega Načrta

Predloga in Navodila za Razred

Študentska Rubrika

Pregled Učnega Načrta

Učinkovit način za vključevanje študentov je ustvarjanje snemalnih plošč, ki preučujejo ton, besedno izbiro, slike, slog in temo. Ta dejavnost je omenjena s kratico " TWIST ". V TWIST-u se študentje osredotočijo na določen odstavek ali nekaj strani, da poglobijo avtorjev pomen. Za to aktivnost bodo študentje ustvarili petcelično snemalno knjigo, ki ponazarja vsako črko TWIST-a za pesem Rudyarda Kiplinga "Če" .

Primer TWIST za »Če«

T	TONE	Ton te pesmi je didaktičen, kar pomeni, da se želi naučiti lekcijo. V tem primeru oče sinu.
W	IZBIRA BESED	Kipling v tej pesmi uporablja veliko figurativnega jezika. Eden od primerov je, ko Triumph in katastrofo omenja kot "samozvanca". To je primer poosebitve. Drug primer je, ko Kipling reče: "Tvoja je zemlja in vse, kar je v njej." To je hiperbola ali pretirano dejstvo.
jaz	SLIKA	Primer slike v tej pesmi je vrstica: "Če lahko počakate in ne boste utrujeni od čakanja."
S	STIL	"Če" je lirična pesem. To pomeni, da je napisana s takšnim vzorcem ritma in rime, da spominja na glasbene lastnosti pesmi.
T	TEMA	Tema te pesmi je samorazvoj. Avtor sinu pripoveduje vse, kar mora storiti, da se lahko razvije v dobrega človeka.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Navodila za Razred

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Datum zapadlosti:

Cilj: Ustvarite TWIST analizo pesmi "Če".

Navodila za študente:

Kliknite "Začni nalogo".
Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
Napišite nekaj stavkov, ki opisujejo pomen pomena vsake slike.
Shranite in zapustite, ko končate.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Proza Analiza z TWIST

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

TWIST- Tone, Word Choice, Posnetki, Style in Tema

TWIST je kratica za vrsto vprašanj, moramo vprašati pri analizi besedila, še posebej pri delu s kompleksnimi pripovedi. Ustvarite storyboard, ki analizira ključne vidike zasuk odlomku, vključno z natančnimi in zanimive upodobitve, in popolne razlage.

	Usposobljeni 33 Points	Nastajajoča 27 Points	Začetek 22 Points	Poskusi Ponovno 17 Points
Analiza TWIST	Vsak vidik TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Ton (e), ki je / so ustrezno opredeliti in razložiti in so podprte z dokazi. Izbira besed uporablja zdravo vzorec besede iz odlomka, ki so obremenjena z konotacije, združenji, ali čustveni učinek. Izbrani posnetki poudarja občutek vtise, ki jih je pisatelj ustvaril in kaže na odnos avtorja ali prikliče določen odziv bralca. Avtorjev slog je obravnavana v smislu figurativnega jezika, stališča, literarnih tehnik, ločila, itd Tema opredeljene izpostavlja pomen prehoda in ponuja vpogled, in je podprta z dokazi iz besedila.	Večina vidikov TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Pri razpravi o vidikih, lahko študent Pozabil ključni dokaz, ali pa je lahko jasno, v svoji analizi. Študent prikazuje osnovno razumevanje vsakega od delov kratice, ki pa jih v celoti ne smejo uporabljati za izbrani prehod.	Večina vidiki TWIST so opremljene z osnovno dokazi in citati iz prehoda. Študent bo lahko pravilno identificirati elemente, vendar ne boste mogli v celoti pojasni ali razkrivajo vpogled. Razprava je osnovno in / ali zdi se hiteli.	Nekateri vidiki TWIST manjkajo ali preveč omejena na oceno, ali je večina vidikov TWIST so napačne. Študent ne poskuša, da razkrije vpogled v svoji analizi.
Upodobitve	Upodobitve vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent preživel veliko časa, ustvarjalnosti in truda v skrbno obdelujete vsako umetniško upodobitev.	Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent ostal na nalogo in dal čas in trud v obdelujete vsako umetniško upodobitev.	Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, vendar so minimalne. Obstajajo lahko nekatere netočnosti ali dokazilo, da je študent zašel iz nalogo pri roki. Študent se ne more veliko pozornost do detajlov v obdelujete vsako upodobitev, pa se lahko pojavijo dokazi po ali omejeno napora.	Nekateri prizori vsakega vidika TWIST so netočne, manjka ali pa premalo, da bi rezultat. Očitno je, da študent ni dal veliko časa, truda in ustvarjalnosti v obdelujete vsako umetniško upodobitev.
English Konvencije	Ideje so organizirani. Prikaže nadzor nad slovnico, uporabe in mehanike. Pokaže skrbno lektoriranje.	Ideje so organizirani. Vsebuje nekaj napak v slovnice, uporabe in mehanike. Pokaže nekaj lektoriranje.	Ideje so organizirani. Vsebuje napake v slovnici, uporabo in mehanike, ki otežujejo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje.	Vsebuje tudi številne napake v slovnici, uporabo in mehanike; (In / ali) napake resno ovirajo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje.

Kopiraj Dejavnost

Pregled Učnega Načrta

Primer TWIST za »Če«

T	TONE	Ton te pesmi je didaktičen, kar pomeni, da se želi naučiti lekcijo. V tem primeru oče sinu.
W	IZBIRA BESED	Kipling v tej pesmi uporablja veliko figurativnega jezika. Eden od primerov je, ko Triumph in katastrofo omenja kot "samozvanca". To je primer poosebitve. Drug primer je, ko Kipling reče: "Tvoja je zemlja in vse, kar je v njej." To je hiperbola ali pretirano dejstvo.
jaz	SLIKA	Primer slike v tej pesmi je vrstica: "Če lahko počakate in ne boste utrujeni od čakanja."
S	STIL	"Če" je lirična pesem. To pomeni, da je napisana s takšnim vzorcem ritma in rime, da spominja na glasbene lastnosti pesmi.
T	TEMA	Tema te pesmi je samorazvoj. Avtor sinu pripoveduje vse, kar mora storiti, da se lahko razvije v dobrega človeka.

Kopiraj Dejavnost

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)

Datum zapadlosti:

Cilj: Ustvarite TWIST analizo pesmi "Če".

Navodila za študente:

Kliknite "Začni nalogo".
Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
Napišite nekaj stavkov, ki opisujejo pomen pomena vsake slike.
Shranite in zapustite, ko končate.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Lekcija Načrt Reference

Razred Raven 6-8

Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)

Vrsta Naloga Individualno

Vrsta Dejavnosti: Proza Analiza z TWIST

Kopiraj Dejavnost

Študentska Rubrika

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)

TWIST- Tone, Word Choice, Posnetki, Style in Tema

	Usposobljeni 33 Points	Nastajajoča 27 Points	Začetek 22 Points	Poskusi Ponovno 17 Points
Analiza TWIST	Vsak vidik TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Ton (e), ki je / so ustrezno opredeliti in razložiti in so podprte z dokazi. Izbira besed uporablja zdravo vzorec besede iz odlomka, ki so obremenjena z konotacije, združenji, ali čustveni učinek. Izbrani posnetki poudarja občutek vtise, ki jih je pisatelj ustvaril in kaže na odnos avtorja ali prikliče določen odziv bralca. Avtorjev slog je obravnavana v smislu figurativnega jezika, stališča, literarnih tehnik, ločila, itd Tema opredeljene izpostavlja pomen prehoda in ponuja vpogled, in je podprta z dokazi iz besedila.	Večina vidikov TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Pri razpravi o vidikih, lahko študent Pozabil ključni dokaz, ali pa je lahko jasno, v svoji analizi. Študent prikazuje osnovno razumevanje vsakega od delov kratice, ki pa jih v celoti ne smejo uporabljati za izbrani prehod.	Večina vidiki TWIST so opremljene z osnovno dokazi in citati iz prehoda. Študent bo lahko pravilno identificirati elemente, vendar ne boste mogli v celoti pojasni ali razkrivajo vpogled. Razprava je osnovno in / ali zdi se hiteli.	Nekateri vidiki TWIST manjkajo ali preveč omejena na oceno, ali je večina vidikov TWIST so napačne. Študent ne poskuša, da razkrije vpogled v svoji analizi.
Upodobitve	Upodobitve vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent preživel veliko časa, ustvarjalnosti in truda v skrbno obdelujete vsako umetniško upodobitev.	Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent ostal na nalogo in dal čas in trud v obdelujete vsako umetniško upodobitev.	Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, vendar so minimalne. Obstajajo lahko nekatere netočnosti ali dokazilo, da je študent zašel iz nalogo pri roki. Študent se ne more veliko pozornost do detajlov v obdelujete vsako upodobitev, pa se lahko pojavijo dokazi po ali omejeno napora.	Nekateri prizori vsakega vidika TWIST so netočne, manjka ali pa premalo, da bi rezultat. Očitno je, da študent ni dal veliko časa, truda in ustvarjalnosti v obdelujete vsako umetniško upodobitev.
English Konvencije	Ideje so organizirani. Prikaže nadzor nad slovnico, uporabe in mehanike. Pokaže skrbno lektoriranje.	Ideje so organizirani. Vsebuje nekaj napak v slovnice, uporabe in mehanike. Pokaže nekaj lektoriranje.	Ideje so organizirani. Vsebuje napake v slovnici, uporabo in mehanike, ki otežujejo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje.	Vsebuje tudi številne napake v slovnici, uporabo in mehanike; (In / ali) napake resno ovirajo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje.

Kopiraj Dejavnost

Kako uporabljati analizo TWIST \"Če\"

Organizirati študentske skupine za skupinsko analizo TWIST

Povečajte sodelovanje s tem, da razdelite razred na majhne skupine. Dodelite vsaki skupini drugo kitico ali odsek pesmi „Če“, ki jo bodo analizirali z uporabo TWIST okvira. To omogoča učencem, da delijo ideje in se učijo drug od drugega, osredotočajoč se na določene literarne elemente.

Dodeliti vloge skupini za osrednje sodelovanje

Označite vloge, kot so vodja razprave, zapisovalec, ilustrator in predstavnik. Jasne vloge zagotavljajo, da je vsak učenec dejavno vključen in da skupina ostaja organizirana med analizo svojega odseka pesmi.

Voditi skupine k izdelavi skupne zgodbe na platnu

Naj bo vsaka skupina sodelovno ustvariti 5-vrstno zgodbo—en okvir za vsak TWIST element. Spodbujajte učence, naj uporabijo vizuale, citate in kratka pojasnila za vsak okvir, s čimer poglabljajo razumevanje pesmi.

Voditi predstavitve skupin v razredu

Povabite vsako skupino, naj predstavi svojo TWIST zgodbo. To učencem nudi vajo v javnem nastopanju in omogoča celotnemu razredu, da vidi različne perspektive o pesmi.

Spodbujati povratne informacije vrstnikov in razredne razprave

Po vseh predstavitvah odprite prostor za vprašanja ali pripombe razrednih sodelavcev. Povratne informacije vrstnikov pomagajo učencem razmišljati o svojem delu in graditi sodelovalno razredno okolje.

Pogosto zastavljena vprašanja o analizi TWIST \"Če\"

Kaj je analiza TWIST za pesem 'Če' Rudyard Kiplinga?

Analiza TWIST je literarno orodje, kjer učenci preučujejo Tono, Izbiro besed, Podobe, Slog in Tema v besedilu. Za pesem 'Če' Rudyard Kipling pomaga učencem globlje razumeti sporočilo in strukturo pesmi z analizo vsakega elementa s primeri iz pesmi.

Kako lahko učim analizo TWIST z uporabo zgodbarskih tabel za 'Če'?

Za poučevanje analize TWIST z zgodbarskimi tabelami naj učenci ustvarijo 5-pisalno zgodbarsko tabelo, kjer vsak del predstavlja en element TWIST za 'Če'. Učenci ilustrirajo in pojasnjujejo primere tona, izbire besed, podob, sloga in teme z uporabo prizorov in opisov iz pesmi.

Kateri so nekateri primeri tona in podob v 'Če'?

V 'Če' je ton didaktičen, namenjen poučevanju življenjskih lekcij. Primer podob je vrstica „Če lahko čakaš in te ne premaga utrujenost čakanja“, ki vzbuja potrpežljivost in vzdržljivost z jasnim vizualnim jezikom.

Zakaj je analiza TWIST učinkovita za učence srednjih šol?

Analiza TWIST je učinkovita za učence od 6. do 8. razreda, ker razbija kompleksne besedila na obvladljive dele. Vodi učence, da se osredotočijo na ključne literarne elemente, poglabljajo razumevanje in kritično mišljenje, hkrati pa analiza postane bolj zanimiva in dostopna.

Katera navodila naj dam učencem za nalogo zgodbarske table TWIST?

Prosite učence, naj: Začnejo nalogo, ilustrirajo vsak element TWIST s prizori in liki iz 'Če', napišejo kratek opis za vsako sliko in shrani in zapusti, ko končajo. Spomnite jih, naj se osredotočijo na pomen in pomembnost vsakega primera.