5 Ws je močan in preprost način, da študentje dobijo pregled teme in bolje izboljšajo svoje razumevanje. Z ustvarjanjem zemljevida pajkov ali pripovedne snemalne knjige, ki prikazuje 5W, lahko učenci dokažejo svoje znanje z jedrnatimi opisi in vizualnimi prizori. Učencem vizualno prikazovanje posamezne kategorije pomaga študentom, da bolje razumejo in si zapomnijo podrobnosti in pomen teme.
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo izpostavil pomembna dejstva o gradnji čezcelinske železnice . Študenti bodo odgovorili na naslednja vprašanja z 1-3 stavčnimi odgovori v opisnih poljih ter ustreznimi in smiselnimi ilustracijami:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari Zemljevid pajkov, ki poudari pomembna dejstva o transkontinentalni železnici s 5 W in H (kdo, kaj, kdaj, kje, zakaj in kako).
Navodila za študente:
Zahteve: Odgovorite na 5-6 vprašanj o čezcelinski železnici in vključite ustrezne ilustracije za vsako.
Prilagodite pričakovanja pri nalogah za učence z različno sposobnostjo in učnimi slogi. Nudite začetne stavčne uvide, omogočite ustne ali vizualne odgovore ali uporabite grafične organizatorje, da lahko vsak učenec pokaže razumevanje in aktivno sodeluje.
Prikažite zaključene vzorce pajkove mape ali zgodbe za vsak W. Vizualni modeli pomagajo učencem razumeti pričakovanja naloge in navdihujejo njihove ustvarjalne odgovore.
Predstavite učencem zgodovinske fotografije, zemljevide ali neposredne vire o Transkontinentalni železnici. Uporaba primarnih virov spodbuja radovednost in poglobi razumevanje teme.
Organizirajte razstavo v razredu, kjer učenci razstavijo in si ogledajo pajkove mape drug drugega. Sodelovanje vrstnikov spodbudi razpravo, refleksijo in cenjenje raznolikih pogledov.
Izkoristite digitalna orodja ali aplikacije, s katerimi lahko učenci ustvarjajo in sodelujejo pri svojih pajknih mapah ali zgodbah. Integracija tehnologije povečuje angažiranost in omogoča enostavno deljenje ter povratne informacije.
Pet W pri Transkontinentalni železnici so: Kaj je železnica, Kdo je bil vpleten, Kdaj je bila zgrajena, Kje je bila zgrajena in Zakaj je bila pomembna. Ta vprašanja pomagajo učencem razumeti ključne dejstva o zgodovini in vplivu železnice.
Učenci lahko ustvarijo pajkovo karto, tako da narisajo osrednji krog z oznako "Transkontinentalna železnica" in jo povežejo s petimi vejami, od katerih vsaka odgovarja eni od 5 W z kratkimi opisi in ustreznimi ilustracijami.
Vizuali in ilustracije pomagajo učencem bolje razumeti in si zapomniti ključne podrobnosti o transkontinentalni železnici, saj naredijo kompleksne informacije bolj dostopne in zanimive.
Ta pouk je zasnovan za šesto do osmo razred, zato je idealen za srednješolske učence, ki se učijo o zgodovini ZDA in transkontinentalni železnici.
Transkontinentalna železnica je združila državo, saj je potovanje in trgovina čez celino postala veliko hitrejša in enostavnejša, kar je spodbudilo gospodarsko rast in osrednjo širitev na zahod.