Učitelji lahko študente izpostavijo plakatom, ki oglašujejo delovno silo pri gradnji železnice, pa tudi oglasom po gradnji, ki promovirajo novo progo in potujejo od obale do obale. Študenti lahko izvedo, koliko ljudi je iskalo priložnosti, ki delajo na železnicah in mestih ter podjetjih, ki so nastala ob njeni gradnji. Prav tako lahko vidijo, kako je dokončanje železnice ljudem omogočilo, da so veliko hitreje potovali zaradi poslov ali razvedrila. Pogled na primarne vire študentom omogoča globlje razumevanje časovnega obdobja. Posebno pozornost lahko namenijo uporabljeni grafiki in pisavam ter jeziku, s katerim privabijo potencialne delavce ali popotnike.
Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili oglas za čezcelinsko železnico . Vključevati morajo naslov, slogan (privlačen slogan) in opis storitev. Vključevati morajo tudi ozadje ali vzorec v ozadju, pa tudi vse druge ustrezne predmete, znake, zemljevide, simbole ali prizore, ki ponazarjajo njihov oglas.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti plakat, ki oglašuje čezcelinsko železnico.
Navodila za študente:
Zahteve: Naslov, slogan, kratek opis in slike.
Pomagajte učencem vizualizirati ključne dogodke in mejnike pri gradnji transkontinentalne železnice z ustvarjanjem razredne časovnice. Ta dejavnost gradi zgodovinsko razumevanje in povezuje vzroke in posledice.
Raziskujte ali zagotovite pomembne trenutke, kot so začetni gradbeni deli železnice, večje ovire, prispevek delovne sile in ceremonija Zlatega klina. Natančni podatki zagotavljajo, da se učenci naučijo celotno sliko.
Razporedite dogodke, da je vsak učenec (ali par) odgovoren za enega. To spodbuja lastništvo in ustvarjalnost ter hkrati ohranja angažiranost vseh.
Spodbujajte uporabo risb, natisnjenih slik ali digitalne grafike skupaj s kratkim, jasnim napisom za vsak datum. Ta korak izboljšuje razumevanje in naredi časovnico vizualno privlačno.
Sestavite dogodke kronološko na steno ali obvestilno tablico. Preglejte časovnico kot razred za utrjevanje zaporedja in razpravo o vplivu železnice.
Aktivnost oglaševanja Transkontinentalne železnice je ustvarjalna naloga, kjer učenci oblikujejo svoj plakat, ki promovira zgodovinsko železnico. Uporabijo naslove, slogane in vizualne elemente, da poudarijo njene lastnosti, ter spoznavajo, kako je oglaševanje oblikovalo javno mnenje in možnosti v tistem času.
Za vodstvo učencev jih spodbudite, naj preučijo zgodovične oglase za navdih, nato pa oblikujejo naslov, slogan in kratek opis. Spodbujajte dodajanje slik, scen, zemljevidov ali simbolov, ki odražajo vpliv železnice. Opomnite jih, naj plakat naredijo privlačen in zgodovinsko natančen.
Ključni elementi so privlačen naslov, ujemajoč se slogan, kratek opis koristi železnice ter vizualni elementi, kot so scene, zemljevidi, liki ali simboli, ki prikazujejo njen pomen in privlačnost.
Analiza zgodovinskih oglasov pomaga učencem razumeti, kako so ljudem sporočali, naj delajo na železnici ali se z njo vozijo, videjo jezik in slike tistega časa ter pridobijo vpogled v gospodarske in socialne spremembe, ki jih je prinesla železnica.
Plakat naredite izstopajočega z uporabo boldnih pisav, barvitih ozadij, ilustracij v skladu z obdobjem ter privlačnih sloganov. Dodajte zemljevide, ki prikazujejo pot železnice, simbole napredka in prizore delavcev ali potnikov, da pritegnete pozornost in pripovedujete zgodbo.