"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid likov likov Freak the Moghty , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Prav tako lahko zagotovijo podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za znake v Freak the Mighty .
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid likov likov Freak the Moghty , pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Prav tako lahko zagotovijo podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za znake v Freak the Mighty .
Navodila za študente:
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Zemljevid Znak
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Opišite edinstvene prednosti in pomanjkljivosti vsakega lika. Max daje visoko vrednost telesni sposobnosti in moči. Kevinova briljantnost in domišljija sta njegova največja bogastva. Učenci lahko razmišljajo o težavah, s katerimi se soočata oba lika zaradi svojih slabosti, in o tem, kako se lika zaradi teh slabosti odločita pomagati drug drugemu.
Oglejte si, kako se Max in Kevin razvijata in spreminjata, ko pripoved napreduje. Ali dobijo večjo samozavest, empatijo ali samozavedanje? Kako jih oblikujejo njihove izkušnje? Prosite študente, naj se osredotočijo na ta odprta vprašanja in razmislijo o analizi, da ugotovijo razlog za ta razvoj.
Analizirajte vlogo, ki jo imata Max in Kevin v zgodbi kot celoti. Kako napredujejo v zgodbi in kakšen učinek imajo na druge like? Učenci lahko razpravljajo tudi o pomembnosti in pomenu obeh likov za zgodbo. Na primer, kaj bi se zgodilo, če Max ne bi imel učnih težav ali Kevin ne bi imel fizičnih težav?
Učence seznanite s konceptom Vennovih diagramov za vzporedno primerjavo znakov. Vennove diagrame je enostavno narediti, so vizualno privlačni in učenci lahko primerjajo več kot dva znaka na tem diagramu. Učitelji lahko pokažejo nekaj vzorcev nekaterih drugih primerjav, opravljenih na Vennovih diagramih, le za nekaj smernic.
Kevin sprejme naziv "čudak", da bi na novo opredelil, kako ljudje gledajo nanj zaradi njegovih fizičnih omejitev. Z nošenjem v znak ponosa opozarja na svojo izvirnost in sijaj. Čeprav je ta vzdevek mišljen kot žalitev, ki so jo Kevinu namenili njegovi nasilneži, ga to ni potrlo in še naprej sije s pomočjo svoje inteligence.
Maxovo samospoštovanje trpi, saj ga drugi pogosto vidijo kot grozečega zaradi njegove ogromne postave. Kljub temu je prijazen in sočuten, njegova moč pa igra pomembno vlogo v njegovem prijateljstvu s Kevinom.
Kevinovo in Maxovo prijateljstvo dvigneta Maxovo samozavest in samozavest. Maxa vzbudi zaupanje vase Kevin, ki mu dokaže, da je sposobnejši, kot je prej verjel. Tudi Kevinova smrt je Maxa naučila pomembne lekcije in dolgo je cenil njuno prijateljstvo.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda