Ko otroci izgubijo nekaj, kar jim je všeč, na primer igračo ali hišnega ljubljenčka, to obupajo. Za to dejavnost bodo študentje ustvarili "manjkajoči plakat", ki ga je izdelal Abilene . Plakat mora opisovati Edwardov videz in osebnost ter imeti Edwardovo sliko. Študenti bi morali na to gledati kot na znak, da bi nekdo obesil telefonsko palico, če bi izgubil psa ali mačko. Učitelji lahko najdejo tudi dodatne želene predloge plakatov, ki jih bodo nalogi dodali, da bodo študentom dali na izbiro, ali pa bodo morda želeli ustvariti svoj plakat iz nič s postavitvijo plakata!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite plakat, ki opisuje Edwardov fizični videz in njegovo osebnost. Znak bi moral biti podoben znaku "izgubljenega psa", ki bi ga obesili po mestu.
Navodila za študente:
Pritegnite učencevo zanimanje z branjem ključnih trenutkov iz Čudežne poti Edvarda Tulaina na glas s izražajnimi glasovi in pavzami za napetost. To pomaga učencem čustveno se povezati in spodbuja boljše ustvarjanje plakatov.
Spodbujajte razred, da na seznam napiše pridevnike in lastnosti lika o Edwardu na tablo. Razpravljajte tako o videzu kot o osebnosti, da imajo učenci različne besede za svoje plakate.
Prikažite risanje Edwarda na tablo ali s kamero. Označite pomembne značilnosti, kot so njegov porcelanasto telo, elegantna oblačila ali posebna izraza, da učenci vedo, kako dodati pomenljive podrobnosti v svojo umetnino.
Prikažite primere, kako napisati jasna in vljudna sporočila za vračilo, na primer "Če najdete, vrnite Edvarda na naslov 123 Main Street". Poudarite pomen vključevanja kontaktnih podatkov in zahvale, da je plakat realističen.
Vodite razstavo, kjer učenci razstavijo plakate in dajejo komentarje ali predloge sošolcem. To spodbuja skupnost in pomaga učencem razmišljati o svojih opisnih izbirah.
Za ustvarjanje lekcije o plakatih za pogrešano osebo za "Čudovito potovanje Edvarda Tulanea" prosimo učence, naj oblikujejo plakat, ki opisuje Edvardov videz in osebnost, kot da ga je naredila Abilina. Vključite naslov, risbo ali sliko, kratek opis in navodila za vračilo Edvarda. Ta dejavnost pomaga učencem vaditi analizo like in ustvarjalno izražanje.
Učenci naj vključijo naslov (npr., "Pogrešan: Edvard Tulane"), sliko ali risbo Edvarda, opis njegovega videza in osebnosti ter kontaktne ali vračilo informacije, da ustvarijo realističen plakat za pogrešano osebo.
Da, učitelji lahko najdejo ali zagotovijo predloge za plakate za iskanje na spletu ali v izobraževalnih virih. Ti predlogi učencem nudijo izhodišče, vendar lahko tudi sami oblikujejo postavitev za več ustvarjalnosti.
Namen je spodbuditi učence k analizi osebnostnih lastnosti, vajam opisnega pisanja in sočutju do dogodkov v zgodbi s pomočjo domišljije, kaj bi Abilina rekla, da bi našla Edvarda.
Za prilagoditev ponudite različne predloge, omogočite tipkane ali risane odgovore, zagotovite začetne stavke ali dovolite učencem, da delajo v parih. Te možnosti podpirajo različne stile učenja in sposobnosti.