Pregled Aktivnosti
Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak, povezan s 13 kolonijami.
Študenti bodo predogledali izraze in opredelitve ter uporabili razpravo celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. Nato bodo po presoji učiteljev ustvarili zemljevid Spider s 3-5 izrazi. Vsaka celica bo vsebovala izraz, njegovo definicijo in ilustracijo, ki prikazuje pomen. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
Besedišče za kolonialno Ameriko
Kolonialne regije: Območja v severni Ameriki, kjer so se zaradi razlik v podnebju, geografiji in naravnih virih razvile različne panoge in načini življenja.
Gospodarstvo: način, kako določena regija ali država organizira izdelavo in izmenjavo stvari, kot so denar, hrana, izdelki in storitve.
Demokratično: V zvezi z obliko vlade, v kateri imajo ljudje moč vladati sami, pogosto prek izvoljenih predstavnikov
Raznoliko: Ljudje različnih okolij
Službeni uslužbenci: v kolonialni Ameriki posamezniki, ki se strinjajo, da bodo delali določen čas v zameno za stroške prihoda v Ameriko. Po odplačilu dolga so morali zapustiti služnost.
Nepovratna sredstva: podariti nekomu nižjega ranga kot uslugo ali privilegij.
Skupščina: zbor zakonodajalcev
Industrija: skupina podjetij, ki proizvajajo določeno blago ali storitve
Nasadi: V dvajsetih letih 20. stoletja je bila v južnih kolonijah običajno najdena velika kmetija, na kateri gojijo gojitvene pridelke najpogosteje z delom zasužnjenih ljudi.
Zahodne Indije: Otoki, ki ležijo med jugovzhodom Severne Amerike in severno Južno Ameriko in ločujejo Karibsko morje od Atlantskega oceana. Te otoke so evropske sile, kot sta Španija in Velika Britanija, kolonizirale v 1500. in 1600. letih do uničenja avtohtonega prebivalstva, ki je tam živelo. V 17. stoletju so evropski kolonizatorji uporabljali zasužnjene ljudi, ukradene iz Afrike, da so delali donosne nasade sladkorja in kave. Sladkor so uporabljali za izdelavo melase in ruma, s katerim so pogosto trgovali po vsej kolonialni Ameriki in Evropi.
Vajenec: oseba, ki se poklica uči z izkušnjami pri usposobljenem delavcu
Dame School: šola za deklice, kjer so se učile molitve, abecede, pletenja in šivanja
Trgovina: obrt ali poklic, ki zahteva ročno, umetniško ali mehansko znanje
Obrtnik: oseba, ki dela pri delu, ki zahteva ročno ali umetniško znanje.
Politika: Dejavnosti vlad in ljudi, ki v njih delajo
Suženjstvo: Stanje, v katerem je bilo eno človeško bitje v lasti drugega. Zasužnjena oseba je bila po zakonu obravnavana kot last njenega zasužnjevalca. Suženjcu so bile zavrnjene človekove pravice in je bil prisiljen delati za drugo osebo.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid pajka, ki prikazuje razumevanje različnih besed z uporabo ilustracije in definicije.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Na podlagi navedenega seznama in / ali izrazov, ki jih ponuja učitelj, izberite 3 izraze, ki jih želite določiti.
- V naslovnih poljih navedite ključne izraze, ki ste jih izbrali.
- V polja za opis vpišite definicijo izraza.
- Ustvarite ilustracijo za vsak izraz z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kako Poučevati Kolonialno Besedišče v Učilnici Osnovne Šole
Predstavljamo Kolonialni Besednjak
Začnite lekcijo s predstavitvijo koncepta kolonialne Amerike in na kratko razpravljajte o njenem zgodovinskem kontekstu. Pokažite seznam ključnih besed kolonialnega besedišča na tabli ali plakatu, vključno z izrazi, kot so »kolonist«, »naselbina«, »trgovska postojanka«, »obrtnik« in drugi, ki so pomembni za 13 kolonij. Uporabite vizualne pripomočke, kot so slike ali videoposnetki, da študentom omogočite konkretno razumevanje vsakega izraza.
Ustvarjanje Vizualnih Kartic
Vsakemu učencu zagotovite indeksne kartice, markerje in barvne svinčnike. Naročite jim, naj ustvarijo kartico za vsako besedno besedo, tako da na eno stran napišejo besedo, na drugo pa narišejo ilustracijo, ki predstavlja pomen besede. Spodbujajte ustvarjalnost in razpravo o tem, zakaj so za vsako besedo izbrali posebne ilustracije.
Besedniške Igre in Dejavnosti
Organizirajte interaktivne igre za utrjevanje besednega zaklada. To bi lahko vključevalo igro ujemanja, kjer učenci povezujejo besede s pravilnimi ilustracijami, ali 'Colonial Vocabulary Bee', kjer učenci definirajo ali uporabljajo besede v stavkih. Razred razdelite na skupine, da bodo dejavnosti bolj privlačne in sodelovalne.
Uporaba Besedišča v Kontekstu
Za vrhunsko dejavnost prosite učence, naj besede besedišča uporabljajo v kontekstu. To je lahko kratek napisan odstavek, mini zgodba ali nekaj stavkov o življenju v 13 kolonijah. Prostovoljci naj z razredom delijo svoje stavke ali zgodbe, pri čemer poudarijo uporabo besednih besed.
Pogosta vprašanja o besedišču kolonialne Amerike
Katere so pogoste besede in besedne zveze, ki se uporabljajo v kolonialni Ameriki?
V kolonialni Ameriki je bilo besedišče mešanica angleških jezikovnih korenin in izrazov, prilagojenih novemu okolju in okoliščinam. Običajne besede so vključevale izraze, povezane z vsakdanjim življenjem, kot sta "ognjišče" (tla v kaminu) in "čurn" (naprava za izdelavo masla). Poklicni izrazi, kot sta "sodar" (izdelovalec sodov) in "kovač" (kovinar), so bili zelo razširjeni. Pogosti so bili tudi kmetijski izrazi, na primer »tobak«, glavni tržni pridelek, in »nasad«, velika kmetija. Frazi, edinstveni za to obdobje, so vključevali "mestni sestanek" (oblika lokalne vlade) in "commonwealth" (politična skupnost). Prevladovale so tudi besede, ki odražajo raznoliko versko pokrajino, kot so "puritanci" in "kvekerji". Ta besednjak ponuja okno v gospodarske dejavnosti, družbene strukture in kulturne norme tistega časa.
Ali so bile med različnimi kolonialnimi regijami pomembne razlike v besedišču?
Da, med kolonialnimi regijami so bile opazne regionalne razlike v besedišču, kar je odražalo njihova različna gospodarstva, kulture in okoljske razmere. Na primer, v južnih kolonijah so bili izrazi, povezani s kmetijstvom in življenjem na plantažah, kot sta "indigo" in "riž", pogosti zaradi razširjenosti gojenja pridelkov za gotovino. Nasprotno pa so kolonije Nove Anglije, ki so bile osredotočene na ladjedelništvo in ribolov, uporabljale izraze, kot sta "škuner" (vrsta jadrnice) in "pristanišče" (kraj za pristajanje ladij). Srednje kolonije, znane po proizvodnji žita, so imele besedišče, povezano s poljedelstvom in mlinom. Poleg tega je raznoliko etnično ozadje naseljencev v različnih regijah prineslo jezikovne razlike, na primer z nekaj nizozemskega vpliva v New Yorku in nemščine v Pensilvaniji.
Kateri so učinkoviti načini za oblikovanje delovnih listov, ki krepijo učenje kolonialnega besedišča?
Za učinkovito oblikovanje delovnih listov za kolonialno besedišče je pomembno vključiti elemente, ki pritegnejo učence in povežejo izraze z njihovim zgodovinskim kontekstom. Delovni listi lahko vključujejo vaje za ujemanje, kjer učenci seznanijo kolonialne izraze z njihovimi definicijami ali ilustracijami. Vaje za izpolnjevanje praznine ali dokončanje stavkov pomagajo okrepiti pomen besed v kontekstu. Križanke in iskanje besed lahko naredijo učenje besedišča bolj interaktivno in zabavno. Za globlje razumevanje lahko delovni listi vključujejo kratke bralne odlomke iz kolonialnih besedil, kjer so uporabljeni ti izrazi, ki jim sledijo vprašanja za razumevanje. Vključitev oddelka za kreativno pisanje, kjer učenci uporabljajo besedišče v svojih stavkih ali kratkih zgodbah, je prav tako lahko koristno. Te metode ne pomagajo samo pri pomnjenju izrazov, ampak tudi izboljšajo razumevanje njihove uporabe in pomembnosti v kolonialnem življenju.
Poskusite 1 Mesec za
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
