Tema je osrednja ideja, tema ali sporočilo v zgodbi. Mnoge zgodbe imajo več kot eno pomembno temo. Za to dejavnost bodo študentje prepoznali in ilustrirali dve temi v prostoru, oblikovanem z mangom . Učitelji bodo morda želeli, da učenci prepoznajo in ponazorijo dve temi, po eno za vsako celico, ali prepoznajo eno temo in prikažejo dva primera, en primer na celico.
Vsi liki v tej zgodbi imajo svojo edinstvenost. Ko Mio v tretjem razredu imenujejo čudakinja, je resnično skrivnost. Ko se Mia odloči, da bo sprejela svoje stanje in jo sprejela, bralci vidijo, da resnično postane ona sama.
Mia in njeni bratje in sestre so si zelo različni in vsi so precej domiselni, toda Mia hitro ugotovi, da imajo vsi hrbet, ko je to potrebno.
Primer te teme je, ko Mia Jenni pove, kako vidi barve. Jenna je prizadeta, ker ji je najboljša prijateljica skrivala veliko skrivnost, in Mia se zaveda, da je najbolje biti iskren in vnaprej.
V celotni zgodbi bralci izvedo, da je Mia izgubila oba stara starša in da svojega dedka zelo pogreša. Tudi Jennina mama je umrla, Mia pa se spopada z izgubo svoje ljubljene mačke Mango.
Mia in Jenna imata neločljivo vez. Skozi zgodbo imajo nekaj argumentov, ki pa si jih vedno izmislijo. Mia izve, da niso vsi pravi prijatelji, ko se Adamu, ki ga je spoznala v skupini za spletno sinestezijo, zdi, da se zaradi izgube Manga ne zanima kaj dosti.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: ustvariti snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se teme v prostoru v obliki manga . Ilustrirajte primere vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
Navodila za študente:
Olajšajte razpravo v razredu ali majhnih skupinah po tem, ko učenci določijo teme. Spodbujanje učencev k deljenju svojih izbir zgodb jim pomaga videti različne perspektive in poglobiti razumevanje vsake teme.
Vprašajte učence, naj povežejo temo iz zgodbe s svojo osebno izkušnjo ali resničnim dogodkom. To naredi dejavnost bolj smiselno in pomaga učencem videti, kako književnost odraža resnično življenje.
Pokažite učencem primer zgodbice z uporabo znane zgodbe ali dela A Mango-Shaped Space. Prikaz postopka ponuja jasen primer, ki ga lahko sledijo, in povečuje samozavest.
Predlagajte začetne stavke, kot so “Ta scena prikazuje temo ...” ali “Mia se nauči o ...” To podpira učence, ki imajo morda težave s pisanjem, ter jim pomaga jasneje izraziti svoje ideje.
Mango-Shaped Space raziskuje teme, kot so identiteta, družina, iskrenost, izguba in prijateljstvo. Vsaka tema je prikazana skozi Miaino pot, ko se nauči sprejemati sebe, krepi družinske vezi, ceni iskrenost, se spopada z izgubo in odkrije pravo prijateljstvo.
Učenci lahko prepoznajo teme, tako da iščejo ponavljajoče se ideje ali sporočila v zgodbi, na primer iskrenost ali izgubo. Te teme lahko ilustrirajo z ustvarjanjem storyboard celic, ki prikazujejo ključne prizore, ter pisanjem kratkih opisov, kako vsak prizor povezuje z izbrano temo.
Primer identitete je, ko Mia odloči, da bo prenehala skrivati svojo sinestezijo in sprejme svoj edinstven način doživljanja sveta, kar kaže na osebno rast in samosprejemanje.
Iskrenost je ključnega pomena, ker Mia spozna, da lahko skrivanje skrivnosti škodi njenim odnosom, še posebej, ko se njena najboljša prijateljica Jenna počuti izdano. Zgodba pokaže, da odprtost pomaga graditi zaupanje in razumevanje.
Učitelji lahko dodelijo storyboard projekte, kjer učenci ilustrirajo različne teme, napišejo kratke opise ali razpravljajo o primerih iz knjige. Te dejavnosti spodbujajo globlje razumevanje in sodelovanje pri sporočilih zgodbe.