V romanu Al Capone Does My Shirts je veliko tem, simbolov in motivov. Pri tej dejavnosti bodo študentje prepoznali teme, simbole in motive v Al Capone Does My Shirts in ponazorili primere iz besedila. Študentje lahko raziskujejo tako, da sami prepoznajo te elemente ali v " aktivnosti z ovojnicami ", kjer jim dajo enega ali več, ki jih lahko spremljajo med branjem. Nato bodo ustvarili zemljevid pajka, ki bo ponazoril, kaj so našli!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti snemalno knjigo, ki prepozna ponavljajoče se teme, simbole ali motive, najdene v Al Capone Does My Shirts . Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Razdelite učence v majhne skupine in vsakemu dodelite drugo temo ali simbol iz Al Capone Does My Shirts. Ta pristop spodbuja sodelovanje in pomaga učencem pridobiti globlje vpoglede z deljenjem perspektiv s sošolci.
Prosite vsako skupino, naj najde vsaj dve odlomki, ki prikazujejo njihovo dodeljeno temo ali simbol. Neposredne citate okrepijo njihovo razumevanje in podpirajo analizo z konkretnimi primeri.
Vsaki skupini dovolite, naj pripravi kratko predstavitev—kot so igrica, plakat ali digitalni diapozitiv—ki razloži njihovo temo ali simbol in deli njihove dokaze. Ta korak naredi učenje zabavno in povečuje samozavest pri deljenju idej.
Povabite sošolce, naj postavljajo vprašanja ali dajejo pohvale po vsaki predstavitvi. Uporabite vprašanja, kot so: “Kako ta tema povezuje z drugim delom zgodbe?” Ta pristop spodbuja aktivno poslušanje in pomaga učencem ustvariti globoke povezave.
Vodite razred v razpravo o tem, katere teme ali simboli so bili najpomembnejši ali presenetljivi. Spodbujajte učence, naj delijo, kako se je njihovo razumevanje spremenilo skozi skupinski delo. Ta zaključek ponuja smiselno razmišljanje.
Al Capone Does My Shirts raziskuje glavne teme, kot so družina, prijateljstvo, avtizem, osamljenost, pravila in zakon ter dolžnost v ozadju Alkatraza med Veliko depresijo.
Učenci lahko opazijo simbolne in motive s prepoznavanjem ponavljajočih se predmetov, fraz ali idej – kot sta Gumba škatla ali bejzbol – in razpravljajo o njihovem globljem pomenu v kontekstu zgodbe.
Dejavnost z ovojem vključuje dodeljevanje učencem določenih tem, simbolov ali motivov, ki jih morajo spremljati med branjem, kar jim pomaga osredotočiti pozornost in odkriti primere skozi celoten roman.
Avtizem je osrednja tema, ker ima Mooseova sestra Natalie avtizem, njene izkušnje pa oblikujejo družinske izzive in poudarjajo teme sprejemanja, empatije ter zagovorništva skozi celoten roman.
Pajkova mapa je grafični organizator, v katerem učenci postavijo osrednjo idejo (kot je tema ali simbol) v sredino in razvejujejo z primere in opisi, kar analizo literature naredi bolj vizualno in organizirano.