Začetek enote ali lekcije s ključnimi besednimi pojmi in aluzijami pomaga pri splošnem razumevanju in zadrževanju. Ker je bila Anne of Green Gables napisana v začetku 19. stoletja, so nekatere uporabljene besede morda za študente nenavadne. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak, povezan z Anne of Green Gables . To je odlična dejavnost po vsakem poglavju ali pred branjem, da bodo učenci lahko bolje razumeli roman.
ugled: glejte ali upoštevajte
decorum: korektnost v manirah in vedenju
rokavico: huda ali težavna izkušnja
kislica: svetlo rjavkaste barve
umirjeno: na tih in miren način
spretno: na gibčen način
prim: prijetno nežen ali rafiniran
izlet: potovanje iz užitka
azil: zavetje pred nevarnostjo ali stisko
špric: hitro in lahkotno premikanje
dvom: nelagodje glede primernosti neke akcije
nenavadno: preseganje običajnega ali običajnega
razsodnost: imeti ali razkriti močan vpogled in dobro presojo
veja: katera koli večja veja drevesa
sanjarjenje: odsotno misleče sanje med budnostjo
waif: brezdomec, zlasti zapuščen ali osirotel
očitajoč: izražanje neodobravanja, krivde ali razočaranja
dvokapnica: trikotna stena med nagnjenimi konci strehe
nagnjenost: močan všeč
trdo delo: težko, monotono, rutinsko delo
zobnik: ptičje krilo
elokcionist: javni govornik, usposobljen za produkcijo in kretnje in dostavo glasu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvari zemljevid pajkov, ki opredeljuje in ponazarja nov besednjak v Anne of Green Gables .
Navodila za študente:
Zahteve: Imeti mora 3 izraze, pravilne definicije ali opise in ustrezne ilustracije za vsakega, ki dokazujejo vaše razumevanje besed.
Povečajte zadrževanje, tako da v jutranje sestanke, izhodne vstopnice in razredne razprave vpletete novo besedišče. Učenci se srečujejo z besedami v različnih kontekstih, kar povečuje verjetnost, da jih bodo zapomnili in uporabljali skozi celoto enote.
Naredite učenje zabavno, tako da organizirate bingo z besedami, igre ujemanja ali igre z geste, pri čemer uporabite izraze iz *Anne of Green Gables*. Gamifikacija pregleda pomaga učencem aktivno vaditi in ponoviti pomen besed ter krepi razredni duh.
Za dodelite krajše zgodbe ali dnevniške zapise, kjer morajo učenci vključiti izbrane besede. To spodbuja pristno uporabo in pomaga učencem povezati nove izraze s svojimi idejami in izkušnjami.
Objavite besede in risbe učencev na namenski steni ali obvestilni plošči. Posodabljajte prikaz medtem ko učenci napredujejo skozi roman, da okrepijo učenje in proslavijo napredek.
Naj učenci delajo v parih ali majhnih skupinah, da učijo razred o besedi z rekviziti, skeči ali digitalnimi diapozitivi. Vključevanje vrstnikov spodbuja sodelovanje in poglobi razumevanje za vse.
Dejavnost pripovedne zgodbe besedišča za Anne of Green Gables vključuje učencev izbor ključnih izrazov iz romana, njihovo opredelitev in ilustracijo vsake besede z vizualno sceno. To pomaga učencem poglobiti razumevanje in zapomniti se neznane besede v knjigi.
Za poučevanje besedišča Anne of Green Gables učencem od 4. do 6. razreda uvodite ključne izraze pred ali po branju vsakega poglavja, zagotovite jasne opredelitve in učencem omogočite, da ustvarijo ilustracije ali zgodbe za vsako besedo. Ta vizualni pristop naredi učenje bolj zanimivo in učinkovito za mlade učence.
Razumevanje besedišča je pomembno pri branju Anne of Green Gables, ker roman vsebuje jezik iz zgodnjih 1900-ih in nepoznane izraze. Učenje teh besed izboljša splošno razumevanje, pomaga učencem povezati se z zgodbo in povečuje samozavest pri branju.
Nekateri primeri besed iz Anne of Green Gables vključujejo dekoro, pohod, azil, obtožben, težko delo, elokucijski umetnik in miselnost. Poučevanje teh izrazov podpira razumevanje jezika in konteksta romana.
Najboljši način za oceno razumevanja je, da učenci opredelijo vsak izraz z lastnimi besedami in ustvarijo vizualne predstavitve, na primer žepno zgodbo ali ilustracijo besedišča. Pregled teh del bo zagotovil, da učenci razumejo pomen in kontekst.