"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Raziskovanje resničnih ljudi in dogodkov študentom pomaga do bolj konkretnega razumevanja kulture, življenja in raznolikih perspektiv ljudi, ki so živeli v starih časih. Če študentom daste perspektivo do tistih, ki so živeli v določenem časovnem obdobju, jim pomaga samo, da si zapomnijo datume in imena, da pridobijo bolj vsebinski, empatičen in realističen pogled na to obdobje. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili biografski plakat o slavni ali pomembni osebnosti ali dogodku v starodavni Grčiji.
Učitelji lahko študentom dodelijo določeno osebo ali dogodek ali pa jim dajo možnost izbire. Učitelji bodo morda želeli študentom zagotoviti vire, kot so knjige ali spletna enciklopedija, da bodo lahko brali o svoji osebi ali dogodku.
Te plakate lahko natisnete, laminirate in obesite po sobi kot vizualni opomin na pomembne ljudi in dogodke iz časa stare Grčije. Študenti lahko svoje plakate predstavijo tudi svojim sošolcem in si delijo svoje znanje o svoji osebi. Tako združujejo veščine raziskovanja, pisanja in javnega nastopanja v eno močno nalogo
Poiščite še predloge biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Raziskovanje osebe ali dogodka iz antične Grčije. Ustvarite plakat, ki vključuje pomembne podrobnosti in privlačne podobe.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežka ALI datum dogodka in glavne podrobnosti po vrstnem redu nastanka.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Biografije
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Raziskovanje resničnih ljudi in dogodkov študentom pomaga do bolj konkretnega razumevanja kulture, življenja in raznolikih perspektiv ljudi, ki so živeli v starih časih. Če študentom daste perspektivo do tistih, ki so živeli v določenem časovnem obdobju, jim pomaga samo, da si zapomnijo datume in imena, da pridobijo bolj vsebinski, empatičen in realističen pogled na to obdobje. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili biografski plakat o slavni ali pomembni osebnosti ali dogodku v starodavni Grčiji.
Učitelji lahko študentom dodelijo določeno osebo ali dogodek ali pa jim dajo možnost izbire. Učitelji bodo morda želeli študentom zagotoviti vire, kot so knjige ali spletna enciklopedija, da bodo lahko brali o svoji osebi ali dogodku.
Te plakate lahko natisnete, laminirate in obesite po sobi kot vizualni opomin na pomembne ljudi in dogodke iz časa stare Grčije. Študenti lahko svoje plakate predstavijo tudi svojim sošolcem in si delijo svoje znanje o svoji osebi. Tako združujejo veščine raziskovanja, pisanja in javnega nastopanja v eno močno nalogo
Poiščite še predloge biografskih plakatov, ki jih lahko po želji dodate tej nalogi!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Raziskovanje osebe ali dogodka iz antične Grčije. Ustvarite plakat, ki vključuje pomembne podrobnosti in privlačne podobe.
Navodila za študente:
Zahteve: podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, dosežka ALI datum dogodka in glavne podrobnosti po vrstnem redu nastanka.
Razred Raven 6-8
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Biografije
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis vključuje vsaj pet pomembnih dejstev o slavni ali zgodovinski osebnosti. | Opis vključuje manj kot pet pomembnih dejstev ali vključuje informacije, ki niso pomembne za znano ali zgodovinsko osebnost. | Opis je nepopoln in ne vsebuje pomembnih podatkov o slavni ali zgodovinski osebnosti. |
| Umetniške Upodobitve | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, ki ustrezajo slavni ali zgodovinski osebnosti. Polepšajo plakat tako, da simbolizirajo ali ilustrirajo pomembna dejstva o figuri. Čas in pozornost sta namenjena zagotavljanju, da so prizori lični, privlačni in ustvarjalni. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je večinoma natančna, vendar so lahko nekatere svoboščine odvzete, kar odvrne pozornost od naloge. Konstrukcije scene so čiste in izpolnjujejo osnovna pričakovanja. | Umetnost, izbrana za upodobitev prizorov, likov in predmetov, je preveč omejena ali nepopolna. |
| Angleške Konvencije | Ideje so organizirane. Slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak je malo ali nič. | Ideje so večinoma organizirane. Obstaja nekaj slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Besedilo snemalne knjige je težko razumljivo. |
Uporabite grafičnega organizatorja, da učencem pomagate zbrati in strukturirati informacije o izbrani osebi ali dogodku. To olajša primerjavo podrobnosti in referenco pri ustvarjanju plakata.
Učite učence, kako prepoznati zanesljive informacije z pregledom avtorjevih kvalifikacij, datumov objav in točnosti spletne strani. Diskutirajte, zakaj zanesljivi viri vodijo do boljših plakatov in globljega razumevanja.
Prosite učence, naj uporabijo tako besedilo kot slike, ki natančno predstavljajo obdobje. Predlagajte vključitev oblačil, arhitekture in simbolov iz Antične Grčije za avtentičen videz.
Naj učenci delijo svoje plakate z razredom, povzemajoč ključne dejstva in pojasnjujoč svoje odločitve pri oblikovanju. To povečuje samozavest in poglablja njihovo učenje.
Po vsaki predstavitvi ponudite specifične pohvale in koristne predloge. Razstavite plakate po razredu za priznanje truda in ustvarjanje okolja, bogatega za učenje.
Naloga za biografijo ali plakat dogodka o starodavni Grčiji je učna dejavnost, kjer učenci raziskujejo znano osebo ali pomemben dogodek iz starodavne Grčije in ustvarijo vizualni plakat, na katerem predstavijo pomembne podrobnosti in slike. To pomaga učencem bolje razumeti grško zgodovino skozi ustvarjalno raziskovanje in predstavitev.
Za izbiro osebe ali dogodka preverite seznam pomembnih osebnosti ali ključnih zgodovinskih trenutkov iz starodavne Grčije, kot so Sokrat, Aleksander Veliki ali prvi olimpijski igri. Učitelji lahko določijo temo ali pa vam dovoli, da izberete glede na vaše interese in razpoložljive vire.
Vaš plakat naj vsebuje ime osebe, sliko, datume rojstva in smrti ter glavne dosežke. Za dogodek vključite ime dogodka, datum in glavne podrobnosti. Dodajanje zanimivih podob in ključnih dejstečov pomaga, da je plakat učinkovitejši in bolj zapomnljiv.
Primeri vključujejo Sokrata (filozof), Aleksandra Velikega (vojaški poveljnik), Sappho (pesnica), Hypatijo (matematičarko), Ezopa (pripovedovalca zgodb) in Perikla (državnika). Vsak je edinstveno prispeval k grški kulturi in zgodovini.
Ustvarjanje plakata spodbuja učence k raziskovanju, organiziranju informacij in vizualnemu predstavitvi. Ta proces poglablja razumevanje, izboljšuje spomin in razvija veščine pisanja, javnega nastopanja ter ustvarjalnega razmišljanja ter spodbuja empatijo do ljudi iz preteklosti.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda