Antigona je polna pomembnih literarnih elementov, ki jih učenci raziskujejo. Eden od teh elementov je tragični junak , protagonist, za katerega se zdi, da je nesrečen in namenjen propadu. V tej predstavi je Antigone tragični junak, ki slepo išče pravičnost. Creon je še en, saj njegov boj z Antigonom vodi sebe in mnoge druge k njihovemu uničenju in smrti.
Grški filozof Aristotel je najprej artikuliral specifične lastnosti ali principe tragičnega junaka. Za snemalno knjigo zgoraj lahko študentje uporabijo predlogo za snemalno knjigo, katere lastnosti so Antigone, tragični junak. Končni izdelek opisuje vsako Aristotelovo načelo s podrobno razlago specifičnih atributov.
| ATTRIBUTE | OPIS | Primer iz Antigone |
|---|---|---|
| Hamartia | Heroova napaka, ki povzroča propad | Antigone verjame, da lahko pozna voljo bogov in deluje v neposrednem nasprotju z Creonovim odlokom. Želi biti mučenik. |
| Hubris | Prekomerna ponos | Antigona se postavi nad zakone svojega kralja, ki se ne opirata k Creonu. |
| Peripeteia | Preobrat sreče | Tiresias prepričuje Creona, da osvobodi Antigonu. |
| Anagnorisis | Trenutek kritičnega odkritja | Občinstvo ve, kaj Antigone ne dela: Creon je na poti, da ji oprosti. |
| Nemesis | Usoda, ki je ni mogoče izogniti | Antigone se obesi, preden Creon lahko prispe. |
| Katarza | Občutek usmiljenja ali strah po padcu junaka | Občinstvo je žalostno, da je Antigone umrl za pokopavanje svojega brata in za njen ponos. Priznavajo enake skušnjave, da bi pravično kljubovali avtoriteti v svojem življenju. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje, kako se Antigone lahko šteje za tragičen junak.
Vključite svoje učence v analizo z organizacijo strukturirane razprave o Antigoni. Ta strategija pomaga učencem vaditi prepričevanje, poglablja razumevanje lastnosti tragičnega junaka in spodbuja spoštljivo razpravo.
Razdelite učence na dve skupini: ena trdi, da je Antigona resnično tragični junak, druga pa izziva to idejo. Naključna dodelitev ekip ohranja pravičnost in spodbuja prilagodljivo razmišljanje.
Naredite učencem, naj najdejo citate in primere iz igre, ki podpirajo njihov argument. Spodbujajte jih, naj uporabijo specifične prizore in dejanja likov za podkrepitev svojih trditev.
Pomagajte vsaki skupini organizirati svoje glavne argumente in predvideti nasprotne točke. Modelirajte kako sestaviti logične, spoštljive odgovore za živahno in produktivno razpravo.
Uredite razpravo, zagotovite, da so vsi glasovi slišani in da razprava ostaja osredotočena. Po razpravi, spodbudite učence k razmišljanju o tem, kako se je njihovo razumevanje tragičnih junakov razvilo skozi izkušnjo.
Antigona velja za tragedijskega junaka, ker ima usodno napako — njeno neomajno zvestobo božjemu zakonu nad človeškim zakonodajo — in to vodi do njenega padca. Odpira se proti kralju Kreonu, da bi pogrebla svojega brata, dejavnost, ki jo poganja ponos in moralni prepričanji, kar na koncu privede do njene tragične smrti.
Šest znakov tragedijskega junaka po Aristotelu so: Hamartia (usodna napaka), Hubris (pretiran ponos), Peripeteia (zvračanje sreče), Anagnorisis (spoznanje ali odkritje), Nemesis (neizbežna usoda) in Katarza (čustveno sprostitev za občinstvo).
Učenci lahko ustvarijo zgodbo s prepoznavanjem ključnih trenutkov v Antigoni, ki prikazujejo vsak znak tragedijskega junaka, kot so njeno upiranje (Hamartia), ponos (Hubris) in končna usoda (Nemesis). Vsaka scena naj vsebuje dogodek, kratek opis in povezavo z Aristotelovimi načeli.
Antigonina usodna napaka je prepričanje, da pozna voljo bogov in njena pripravljenost, da nasprotuje Kreonu, delujoč po moralnih prepričanjih, tudi če to vodi v njeno uničenje.
Razumevanje koncepta tragedijskega junaka pomaga učencem analizirati motivacijo likov in teme, prepoznati univerzalne boje s ponosom in pravičnostjo ter povezati klasično književnost z etičnimi dilemi sodobnega časa.