"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/atlantic-slave-trade/časovni-premici
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Učenci bodo ustvarili časovnico, ki predstavlja glavne dogodke trgovine s sužnji. Učenci lahko vključijo primarne vire ali druge raziskave iz razreda, da predstavljajo te dogodke. Učenci se lahko osredotočijo na dogodke, ki so se zgodili v Afriki in vodijo do trgovine s sužnji ali se osredotočajo na vlogo Amerike. Ta dejavnost bo študentom dala boljšo perspektivo vpliva suženjstva kot celote in kako se bo ujemala s širšo sliko zgodovine.
Študenti se lahko odločijo za vključitev naslednjih dogodkov v svoj časovni okvir
- Prvi sužnji prispeli v Ameriko
- Massachusetts legalizira suženjstvo
- Zakon o begunskem sužnju
- Bombažni džin je izumljen
- Objavljena je strica Tomova kabina
- Zakon Kansas-Nebraska
- Začela se je državljanska vojna
- 13. amandma ratificiran
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. Dodate lahko več kot eno predlogo za to nalogo, da študentom veliko možnosti!
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovni okvir s podrobnostmi o pomembnih dogodkih v zgodovini trgovine s sužnji.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Po potrebi dodajte celice na časovni premici.
- Navedite vsak dogodek v zaporednem vrstnem redu.
- V opisnih poljih opišite dogodke.
- V vsaki celici ustvarite sliko, ki prikazuje dogodke, z uporabo ustreznih prizorov, znakov in elementov.
- Shranite snemalno knjigo in jo pošljite na nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Časovnica
Ustvarite časovni pomembne dogodke in ljudi, in razložiti njihov pomen. Prepričajte se, da so datumi so pravilne, in Photos for Class slike so zgodovinsko točna ali pomembna.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Učnega Načrta
Učenci bodo ustvarili časovnico, ki predstavlja glavne dogodke trgovine s sužnji. Učenci lahko vključijo primarne vire ali druge raziskave iz razreda, da predstavljajo te dogodke. Učenci se lahko osredotočijo na dogodke, ki so se zgodili v Afriki in vodijo do trgovine s sužnji ali se osredotočajo na vlogo Amerike. Ta dejavnost bo študentom dala boljšo perspektivo vpliva suženjstva kot celote in kako se bo ujemala s širšo sliko zgodovine.
Študenti se lahko odločijo za vključitev naslednjih dogodkov v svoj časovni okvir
- Prvi sužnji prispeli v Ameriko
- Massachusetts legalizira suženjstvo
- Zakon o begunskem sužnju
- Bombažni džin je izumljen
- Objavljena je strica Tomova kabina
- Zakon Kansas-Nebraska
- Začela se je državljanska vojna
- 13. amandma ratificiran
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. Dodate lahko več kot eno predlogo za to nalogo, da študentom veliko možnosti!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovni okvir s podrobnostmi o pomembnih dogodkih v zgodovini trgovine s sužnji.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Po potrebi dodajte celice na časovni premici.
- Navedite vsak dogodek v zaporednem vrstnem redu.
- V opisnih poljih opišite dogodke.
- V vsaki celici ustvarite sliko, ki prikazuje dogodke, z uporabo ustreznih prizorov, znakov in elementov.
- Shranite snemalno knjigo in jo pošljite na nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Časovnica
Ustvarite časovni pomembne dogodke in ljudi, in razložiti njihov pomen. Prepričajte se, da so datumi so pravilne, in Photos for Class slike so zgodovinsko točna ali pomembna.
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako o časovnici suženjstva v Ameriki
1
Vključite primarne vire v svoj projekt časovne vrstice suženjstva
Izboljšajte učenje svojih učencev tako, da jih vodite k uporabi primarnih virov, kot so zgodovinski dokumenti, slike ali pričevanja iz prve roke v njihovih časovnicah. To poglobi razumevanje in oživi zgodovino.
2
Izberite primarne vire, primerne za starost vaših učencev
Izberite primarne vire, ki ustrezajo bralnim in razumevalnim zmožnostim vaših učencev. Poiščite krajše odlomke iz pripovedi o suženjstvu, skenirane zgodovinske dokumente ali slike primerne za starost, da zagotovite dostopnost in angažiranost.
3
Prikažite, kako analizirati primarni vir v razredu
Prikažite analizo primarnega vira z branjem na glas, identifikacijo ključnih podrobnosti in razpravo o njegovem zgodovinskem kontekstu. To pomaga učencem razumeti, kako izluščiti pomembne informacije za njihove časovnice.
4
Vodite učence k dodajanju dokazov iz primarnih virov v dogodke na časovnici
Spodbujajte učence, naj vključijo citat, sliko ali povzetek iz primarnega vira ob vsakem dogodku na časovnici. Ta praksa povezuje njihove raziskave neposredno s vsebino časovnice, kar naredi dogodke bolj živahne in pristne.
5
Ustvarite refleksijo in razpravo o ugotovitvah iz primarnih virov
Spodbujajte učence, naj delijo in razpravljajo o tem, kaj so izvedeli iz primarnih virov. To krepi kritično mišljenje, saj primerjajo perspektive in razmišljajo o vplivu suženjstva skozi pristne glasove.
Pogosto zastavljena vprašanja o časovnici suženjstva v Ameriki
Kateri so ključni dogodki, ki jih je treba vključiti v časovnico suženjstva v Ameriki?
Ključni dogodki so: prihod prvih sužnjev v Ameriko, legalizacija suženjstva v Massachusettsu, zakon Fugitive Slave Act, izum bombažne mlinice, objava Uncle Tom's Cabin, zakon Kansas-Nebraska, začetek državljanske vojne in ratifikacija 13. amandmaja. Ti dogodki poudarjajo pomembne prelomne točke v zgodovini suženjstva v Združenih državah.
Kako učenci lahko ustvarijo učinkovito časovnico suženjstva za razred?
Učenci lahko ustvarijo učinkovito časovnico suženjstva tako, da seznamajo glavne dogodke po vrstnem redu, dodajo kratke opise ter vključijo slike ali primarne vire za kontekst. Uporaba plakata ali digitalne zgodbe pomaga narediti časovnico zanimivo in enostavno predstaviti.
Kateri primarni viri so primerni za lekcijo o časovnici trgovine z sužnji?
Primarni viri kot so zgodovinski dokumenti, pisma, fotografije, časopisni članki in prve roke pričevanj, lahko učencem ponudijo pristne poglede na dogodke trgovine z sužnji. Ti viri poglobijo razumevanje in naredijo časovnico bolj smiselno.
Zakaj je pomembno, da se učenci učijo časovnice suženjstva v Ameriki?
Učenje časovnice suženjstva v Ameriki pomaga učencem razumeti njen trajni vpliv na družbo, prepoznati boje za svobodo in pravičnost ter videti, kako zgodovinski dogodki oblikujejo sedanjost. To spodbuja kritično razmišljanje in empatijo.
Katera alternativna dejavnost lahko nadomesti nalogo o časovnici suženjstva?
Alternativne dejavnosti vključujejo izdelavo plakata s časovnico za predstavitve, organizacijo razstave ali uporabo digitalnih orodij za ustvarjanje interaktivnih časovnic. Te metode nudijo več angažiranosti in prilagodljivosti za učence z različnimi učnimi slogi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Slave Trade
Slika Pripisov
- Image taken from page 82 of 'Building the Nation. Events in the history of the United States, from the Revolution to the beginning of the War between the States ... Illustrated' • The British Library • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Joint Resolution Proposing the Thirteenth Amendment to the United States Constitution, 01/31/1865 - 01/31/1865 • The U.S. National Archives • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/atlantic-slave-trade/časovni-premici
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
