Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak, povezan z območjem planote in njenimi prvimi narodi .
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard that defines and illustrates the meaning of new vocabulary words relating to the Great Plains region.
Student Instructions
Requirements: Must have 3 terms, correct definitions and appropriate illustrations for each that demonstrate your understanding of the words.
Prepoznajte, da imajo učenci širok spekter ozadij in učnih potreb. Nuditi prilagojene možnosti zagotavlja, da vsi učenci lahko dostopajo in se povežejo z novim besediščem.
Spodbujajte učence, naj definirajo in ilustrirajo izraze z uporabo umetnosti, ustnih razlag ali digitalnih orodij. Izbira povečuje vključenost in podpira različne učne sloge.
Skupine učence tako, da tisti z močnejšim besediščem pomagajo drugim. Sodelovanje gradi samozavest in spodbuja podporno razredno skupnost.
Podajte učencem okvirne stavke, npr. “Tipi je...” ali “Powwow pomeni...”, da jim pomagate začeti njihove definicije. Podpora olajša pisanje začetnikom.
Pokažite slike, artefakte ali kratke videoposnetke, povezane z vsakim izrazom. Konkreten primer pomaga učencem povezati besede z realnimi pomeni in naredi besedišče bolj zapomnljivo.
Dejavnost Vsebinskega besedišča Velikih ravnic je ura, kjer učenci opredelijo in ilustrirajo ključne izraze, povezane z regijo Velikih ravnic in njenimi Prvimi narodi. Učenci ustvarijo zgodbo, ki vizualno predstavi in razloži pomemben besednjak, s čimer izboljšajo razumevanje in pomnenje.
Učenci začnijo z izborom vsaj treh ključnih izrazov, napišejo definicije v opisa in ustvarijo ilustracije za vsak izraz, uporabljajoč ustrezne prizore ali like. Končna zgodba vizualno pokaže njihovo razumevanje besedišča.
Poučevanje regionalnega besedišča pomaga učencem bolje razumeti branja in predstavitve, saj se seznanijo s pojmi, s katerimi se bodo srečali, kar izboljša splošno razumevanje in pomnjenje informacij med enoto o Velikih ravnicah.
Pogosti besedišče Velikih ravnic za ta razred vključuje: Comanche, Pawnee, Sioux, Dakota, Lakota, Cheyenne, Ojibwe, powwow, perja čelada, ameriški bizon, zimski števec in tipi.
Najboljše prakse vključujejo uporabo vizualnih dejavnosti, kot so zgodbe, zagotavljanje jasnih definicij, povezovanje besed s kulturnim in zgodovinskim kontekstom ter spodbujanje učencev k ilustriranju in razpravi o vsakem izrazu za boljšo vključenost in razumevanje.