Življenjepis je zapis o življenju nekoga, ki ga pove nekdo drug. Lahko gre za znano osebo ali za navadnega človeka, ki je naredil zanimive stvari. Biografije se običajno osredotočajo na človekovo življenje in pozitivne načine, ki so jih prispevali k svetu. So odličen način za otroke, da spoznajo prvine leposlovja, organizacije, raziskav in pisanja uvodnikov. Prav tako je zabavno spoznati nekoga, ki je naredil spremembo! Naslednje dejavnosti bodo učencem omogočile različne načine organiziranja informacij in prikazovanja naučenega.
Ko ima nekdo o njem napisan življenjepis, se mu drugi zdijo pomembni-dovolj pomembni za učenje in pisanje-ker so v svojem življenju naredili nekaj! Običajno je oseba naredila nekaj pozitivnega in občudovanja vrednega ter je navdih za druge.
Za ustvarjanje biografije bodo študentje spoznali zgodnje življenje, otroštvo, izobrazbo, družino in dosežke osebe. Pomembno je tudi, da lahko učenec izrazi, zakaj se je odločil za to osebo, in vpliv, ki ga ima ta oseba na svet ali zlasti na življenje študenta. Učenci se lahko na primer vprašajo: kaj se lahko naučim od te osebe? Kakšne napake je naredila ta oseba, s katerimi se lahko povežem in iz njih rastem? Kako me je ta oseba navdihnila?
Ko berejo in raziskujejo osebo, se bodo učenci v biografiji srečali z vsaj eno temo ali ponavljajočo se glavno idejo. Sledi seznam možnih tem:
Učenci naj bodo pozorni na to, kaj mislijo, da je tema, in znajo razložiti, kako se lahko naučijo od osebe, ki jo raziskujejo. Teme študentom olajšajo tudi predstavljanje življenja izbrane osebe kot pripovedi in ne kot zbirke dejstev.
Poleg tega, da lahko prepoznamo temo, obstajajo nekateri elementi žanra biografije, ki jih je treba vedno vključiti v raziskavo, če je mogoče najti informacije. Ti elementi so:
V biografijo so lahko vključeni tudi drugi podatki, kot so zabavna dejstva, citati osebe ali o njej ter fotografije.
Med raziskovanjem vplivne osebe se učenci ne bodo naučili le o posamezniku, temveč tudi o številnih načinih, kako lahko ena oseba spremeni svet ali prispeva k njemu. Učenje o drugih nam pomaga najti pozitivno moč v sebi in nas motivira, da smo najboljši ljudje, ki smo lahko. Pomembno je, da se učenec v celoti zanima za spoznavanje osebe, zato je najbolje, če se učenci odločijo sami. Učitelji bodo morda želeli pripraviti seznam, ki bo pomagal zožiti izbiro, tako da se osredotoči na kategorije, kot so športni osebnosti, zabavljači, izumitelji, politične osebnosti, zgodovinske osebnosti, ustvarjalci sprememb ali nekdo, ki ga učenec osebno pozna. Na ta način lahko naredijo življenjepise pomembne za enoto, ki jo poučujejo, ali za letni čas!
Začnite s pogovorom o ključnih življenjskih dogodkih v biografiji z učenci. Upoštevajte rojstni datum, družinsko življenje, izobrazbo, službo in osebne dogodke. Učence vodite skozi ključne življenjske dogodke v kronološkem vrstnem redu.
Ko razumejo dogodke v človekovem življenju, jih lahko vodite k razpravi o temah ali o tem, kaj se o življenju naučijo iz biografske zgodbe. Pogoste teme vključujejo ustvarjanje sprememb, premagovanje ovir in vedno upanje.
Učenci naj uporabijo Vennov diagram, da se povežejo z osebo v biografiji. Sredi krogov lahko delijo stvari, ki jih imajo skupne, zunaj pa stvari, ki so pri vsakem od njih drugačne.
Naj učenci narišejo telesno biografijo, da bi osebo bolje razumeli. Naj izpolnijo dele telesa, na primer dajo tisto, kar ima lik rad, v predel srca in narišejo, o čem oseba razmišlja, v glavo.
Ko beremo zgodbo o tem, kako je ena oseba živela svoje življenje, lahko bolje razumemo moč v sebi in vidimo, kako pomembna so naša življenja. Vsak človek vpliva na svet okoli sebe.
Številne biografije učijo lekcije, na primer o tem, kako premagati ovire, verjeti vase in čim bolje izkoristiti to, kar imate.
Večina biografij pojasnjuje datume rojstva in smrti osebe (če je umrla), kakšno je bilo njeno otroštvo, njeno izobrazbo, delovne dosežke ter osebne ali družinske dosežke.
Ko beremo o bojih in zmagah drugih ljudi, vidimo, kaj imamo skupnega, in lahko vidimo pomembnost lastnega življenja.