Storyboards so odličen način za krepitev pridobivanja besedišča. Učenci morajo uporabiti Storyboard That grafiko ustvariti uporaben vizualni izraz za zahtevni besednjak.
Razmislite o dodeljevanju vsakega študenta ali skupine študentov seznam besednjakov, ki spremlja določen sklop poglavij. Ti učenci lahko nato poudarijo pomemben besednjak s predstavitvijo svojih kvadratov v razredu kot prereading aktivnosti. Druga možnost je, ali študentje uporabijo zgodbe, kot način za spremljanje tekoče rasti besednjaka. Študentje lahko naredijo en kvadrat na posamezno poglavje in identificirajo nove besedne besede, za katere so ugotovili, da so ključnega pomena za njihovo razumevanje vsakega poglavja. * Do konca knjige bodo učenci imeli uporaben vizualni vodnik za 30 novih francoskih besed.
* Upoštevajte, da boste morda želeli določiti parametre za vrste besed, ki jih izberejo učenci. Candide vsebuje nekaj barvitega jezika, ki ga morda ne želite prikazati v šoli.
FOUETTER
Candide je bil tristo najboljši na svetu.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand na le laisse trop longtemps dehors.
CORDELIER
Le cordelier porte un e robe avec une corde AUTOUR de la TAILLE. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille se plaint de son frère qui l'énerve.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiv. Po kliku na »Kopiraj Assignment«, spremenite opis naloge v nadzorni plošči.)
Za to dejavnost boste pripravili kvadrate besednjakov za naslednja poglavja v Candideu . Za seznam besednih besed, ki ste jih dodelili, boste z uporabo besed ustvarili ilustracijo skupaj z vzorčno stavko. Uporabite primer, ki je naveden kot model. Bodite pripravljeni naučiti besede v razredu z uporabo ilustracij, ki vam bodo pomagale.
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven --- N / A ---
Vrsta Naloga Posameznik, Partnerja, ali Skupina
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
