V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo Frayer model. Po izbiri besedo, študentje podati opredelitev, značilnosti, primeri (besede), in ki niso primeri (protipomenke) za besedo. Študenti se lahko pod pogojem, besedišča besed, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila.
Ta primer uporablja besedo "navdušila":
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite Frayer model za enega besedišča besed iz Charlie in tovarna čokolade.
Spodbujajte učence k sodelovanju z ustvarjanjem razredne stene ali oglasne deske, kjer lahko vsak doda svoje izbrane besede, definicije in ilustracije. To gradi skupni učni vir in spodbuja vrstniško razpravo.
Razdelite razred v majhne skupine in dodelite vsaki skupini nabor besed iz besedila. S tem zagotovite, da so vsi ključni pojmi obravnavani, ter učencem dodelite odgovornost za poučevanje svojih besed sošolcem.
Povabite vsakega učenca ali skupino, naj predstavi svoj Frayer model razredu. Ta praksa gradi samozavest in utrjuje razumevanje, ko učenci razlagajo in razpravljajo o besedah s svojimi besedami.
Vključite interaktivne igre, kot so »Bingo z besedami« ali »Igra s kretenji«, s pomočjo izbranih besed. Igre naredijo ponovitvene seje zabavne in izboljšajo pomnjenje skozi aktivno sodelovanje.
Vpra��ajte učence, naj uporabijo vsako besedo v stavku o svojem življenju ali izkušnjah zunaj knjige. Ta osebna povezava poglablja razumevanje in naredi besede bolj zapomnljive.
Model Frayer je grafični organizator, ki pomaga učencem razumeti besedni zaklad s razčlenitvijo besede na definicijo, značilnosti, primere in neprimerne primere. Uporaba te metode z besedami iz Charlie in tovarna čokolade spodbuja globlje razumevanje in pomnjenje.
Za izdelavo vizualne tabele besedišča izberite besedo iz knjige, najdite njen pomen, opišite njene značilnosti, pokažite primere in neprimere ter dodajte slike ali prizore iz zgodbe za ilustracijo pomena. Orodja, kot je Photos for Class, lahko pomagajo najti slike.
Učinkovite dejavnosti vključujejo uporabo Modela Frayer, ustvarjanje tabel za besedišče, igranje vloge prizorov, izdelavo zemljevidov besed in neposredno citiranje besed iz besedila. Te strategije pomagajo okrepiti razumevanje besedišča v kontekstu za učence 4. in 5. razreda.
Nudenje primerov (sinonimov) in neprimernih primerov (antonimov) pomaga učencem razumeti celotno pomen besede in se izogniti zmedi, kar podpira močnejše jezikovne veščine in razumevanje branja.
Da, učenci lahko izberejo besede, s katerimi se srečajo med branjem Charlie in tovarna čokolade, ali pa uporabijo seznam, ki ga določi učitelj. To spodbuja lastništvo in globlje sodelovanje z besedilom.