"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Pri tej dejavnosti bodo učenci izzvani, da napišejo zgodbo o danem pozivu z uporabo živih glagolov in opisnega jezika.
Učenci bodo dobili poziv, ki ga bodo uporabili kot odskočno točko o hrčku, ki pobegne iz svoje kletke in ima v mislih načrt, kako želi preživeti dan.
Učitelji lahko uporabijo dano obliko snemalne knjige s štirimi celicami ali pa se učitelji lahko odločijo, da učenci napišejo podrobnejšo zgodbo s pomočjo diagrama s 6 celicami.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Hrček je spet pobegnil iz svoje kletke, tokrat pa je imel načrt ...
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo s štirimi celicami, da opišete, na kakšno pustolovščino se ta dan odpravi vaš hrček.
Navodila:
Prepričajte se, da uporabljate celotne stavke, pravilno črkujete in ločite ter preverite svoje delo!
Potrebujete pomoč pri začetku? Oglejte si naš video z navodili!
Razred Raven --- N / A ---
Težavnost Raven --- N / A ---
Vrsta Naloga --- N / A ---
Pri tej dejavnosti bodo učenci izzvani, da napišejo zgodbo o danem pozivu z uporabo živih glagolov in opisnega jezika.
Učenci bodo dobili poziv, ki ga bodo uporabili kot odskočno točko o hrčku, ki pobegne iz svoje kletke in ima v mislih načrt, kako želi preživeti dan.
Učitelji lahko uporabijo dano obliko snemalne knjige s štirimi celicami ali pa se učitelji lahko odločijo, da učenci napišejo podrobnejšo zgodbo s pomočjo diagrama s 6 celicami.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Hrček je spet pobegnil iz svoje kletke, tokrat pa je imel načrt ...
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo s štirimi celicami, da opišete, na kakšno pustolovščino se ta dan odpravi vaš hrček.
Navodila:
Prepričajte se, da uporabljate celotne stavke, pravilno črkujete in ločite ter preverite svoje delo!
Potrebujete pomoč pri začetku? Oglejte si naš video z navodili!
Razred Raven --- N / A ---
Težavnost Raven --- N / A ---
Vrsta Naloga --- N / A ---
Razdelite zgodbo na obvladljive dele in zagotovite začetke stavkov ali pozive za vsako celico. To pomaga negotovim učencem organizirati ideje in pridobiti samozavest, ko zapolnijo en odsek za drugim.
Vodenje skupinske možganske nevihte o možnih dogodivščinah glodalcev in metodah pobega. Skupna razprava spodbuja ustvarjalnost in daje vsem učencem banko idej.
Pari učencev delijo zgodbe in predlagajo en glagol ali podrobnost drug drugemu. Povratne informacije vrstnikov spodbujajo sodelovanje in pomagajo učencem dodati globino v svoje pisanje.
Prikažite dokončane zgodbe po razredu in naj učenci hodijo okrog, berejo in komentirajo. To povečuje motivacijo z zagotavljanjem občinstva in priznanjem ustvarjalnega truda.
Hamsterjev dan izhoda je ustvarjalna ura pisanja, kjer učenci predstavljajo in napišejo zgodbo o pobegu hamsterja iz kletke in njegovem dogodivščini, z uporabo živahnih glagolov in opisnega jezika. Aktivnost spodbuja pripovedovanje zgodb, ustvarjalnost in pravilno slovnico.
Za uporabo štiridelišne predloge učenci opišejo hamsterja, njegov pobeg in dogodivščino v štirih ilustriranih delih. Prvi del predstavi hamsterja, ostali trije pa se osredotočajo na dogodivščino z podrobnimi stavki in ustvarjalnimi risbami.
Spodbujajte učence, naj zamenjajo preproste glagole z bolj izrazitimi (npr. namesto "tekel" uporabijo "skočil") in dodajo senzorne podrobnosti o tem, kaj vidi, sliši in čuti hamster. Uporabite možgansko nevihto ali besedne banke za navdih pri opisnem pisanju.
Da, učitelji lahko prilagodijo aktivnost z uporabo šestodelnega zaporedja za bolj podrobno zgodbo, spodbujajoč razvoj likov, preobratov v zgodbi in bogatejši besednjak, primeren za starejše učence.
Na voljo je učni video, ki pomaga učiteljem in učencem začeti z dejavnostjo. Preverite stran z lekcijo ali razdelek z viri za povezavo do videa in navodila za uporabo predloge.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda