Ko študentje preučujejo indijanske kulturne regije, jim je pomembno, da razumejo, kako je okolje vplivalo na tradicijo in način življenja ljudi, ki so tam živeli. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki ponazarja, kaj so se naučili o avtohtonih prebivalcih karibske regije . Njihovi zemljevidi bodo vsebovali imena avtohtonih ljudstev, opisali bodo okolje Karibov s fizičnimi značilnostmi in podnebjem, našteli bodo razpoložljive naravne vire in kako so jih uporabljali kot hrano in za ustvarjanje orodij, oblačil in domov. Lahko tudi opišejo katero koli drugo kulturno tradicijo ali zanimive informacije.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Caribbean Region
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Uporabite primarne vire, kot so zgodovinske slike, zemljevidi ali artefakti, da učence vizualizirajo in povežejo z vsakdanjim življenjem domorodnih prebivalcev Karibov. Prikaz avtentičnih materialov spodbuja radovednost in podpira kritično razmišljanje o kulturi in okolju.
Pokažite primarni vir in povabite učence, naj opazujejo, opisujejo in razpravljajo o podrobnostih, ki jih opazijo. Postavite vprašanja, na primer, “Kaj nam pove ta pripomoček o tem, kako so ljudje uporabljali svojo okolico?” za spodbujanje premišljenega razpravljanja in ustvarjanje povezav s svojimi pajkovo zemljevidi.
Dodelite majhne skupine za raziskovanje spletnih muzejev ali arhivov za fotografije, risbe ali zgodbe iz domorodnih prebivalcev Karibov. To opolnomoči učence najdejo resnične primere in dodaja raznolikost ter globino njihovim projektom.
Modelirati, kako citirati in povzeti tisto, kar učenci odkrijejo iz primarnih virov. Spodbuditi jih, naj dodajo kratek opombo ali ilustracijo iz svojih najdb v svoj pajkovo zemljevid, poglabljati njihovo razumevanje in narediti njihov delo bolj pristno.
Taíno, Carib in Arawak so glavni avtohtoni ljudje Karibov. Prilagodili so se z uporabo lokalnih virov za hrano, gradnjo domov iz palmovih listov in lesa ter izdelavo orodij iz kamna, školjk in kosti, da bi ustrezali podnebnim in geografskim razmeram območja.
Za ustvarjanje pajkove karte naj učenci postavijo glavno temo v sredino in razširijo z razdelki za imena ljudstev, okolje in podnebje, naturale vire, domove in orodja ter kulturne tradicije, pri čemer dodajajo opise in ilustracije za vsak razdelek.
Avtohtoni ljudje so uporabljali kokosove orehe, manioko, ribe in tropske sadje za hrano; palme, les in bombaž za gradnjo domov in izdelavo oblačil; ter školjke in kamne za izdelavo orodij in vsakdanjih predmetov.
Sodelovanje pomaga učencem deliti ideje, poglobiti razumevanje in izboljšati komunikacijske in reševanje problemov veščine. Skupno delo lahko pripomore k bolj ustvarjalnim in učinkovitim predstavitvam zgodb, še posebej z uporabo orodij v realnem času.
Učitelji naj gredo na zavihek "Uredi nalogo" in omogočijo funkcijo sodelovanja. To omogoča več učencem, da skupaj delajo na isti zgodbi v realnem času, kar naredi skupinsko delo gladko in interaktivno.