V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili časovnico, ki bo pokazala njihovo razumevanje, kako so se spremenile ideje o električni energiji. To je odličen način za pogled na to, kako znanstvena metoda deluje v resničnem svetu. Izpostavite lahko, kako znanost potrebuje znanstvenike, da skupaj sodelujejo pri izmenjavi ugotovitev za nadaljnje razumevanje ljudi, pa tudi, kako lahko znanstvena odkritja neposredno koristijo človeškemu rodu in vodijo do pomembnih izumov. Študenti bi si morali prizadevati, da izberejo vsaj šest teh prispevkov, ki jih bodo vključili v njihovo časovnico.
Za alternativo postavitve časovnice naj učenci ustvarijo plakat časovnice, ki ga bodo vključili v predstavitveni ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da študentom omogočite veliko možnosti in ustrezno prilagodite navodila.
Razširjena dejavnost
Študentje naj poglobljeno raziskujejo enega izmed znanstvenikov, ki so ga sami izbrali, in ustvarili plakat z biografijo, ki bo podrobno opisal njihovo življenje in pomemben prispevek k znanosti. Študenti lahko svoje delo predstavijo razredu v običajnem predstavitvenem formatu ali pa ga obesijo v sobo za galerijski sprehod!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari časovnico, ki pokaže tvoje razumevanje, kako in zakaj so se ideje električne energije sčasoma spremenile
Preobrazite razred v interaktivni muzej s prikazovanjem projektov študentov na časovnih vrstah po sobi. Povabite učence, naj se sprehodijo, opazujejo delo drug drugega in pustijo pozitivne povratne informacije na lepilnih listih. Ta pristop spodbuja vrstniško učenje, razvija predstavitvene veščine in slavi trud vseh!
Pred začetkom pojasnite namen in vedenjska pričakovanja za ogledni sprehod. Povejte učencem, kako nuditi spoštljive in natančne povratne informacije ter koliko časa nameniti posamezni razstavi.
Priskrbite lepilne liste, obrazce za povratne informacije ali digitalne pripombe, da lahko učenci enostavno pustijo premišljene komentarje pri vsaki postaji. To pomaga učencem vaditi konstruktivno kritiko in povečuje samozavest govorcev.
Organizirajte učence v majhne skupine in dodelite jim začetno razstavo. Po določenem času signalizirajte, kdaj naj se premaknejo. To zagotavlja, da vsaka časovna vrstica dobi pozornost in da sprehod poteka gladko.
Zberite razred in povabite učence, naj delijo, kaj jih je navdihnilo ali nekaj novega, kar so izvedeli od vrstnikov o njihovih časovnih vrstah. To utrjuje ključne koncepte in spodbuja občutek skupnosti.
Pomembni mejniki v zgodovini elektrike vključujejo odkritja Thalesa iz Milet, Benjamin Franklinove poskuse z nevihto, Alessandro Volte inveno baterijo ter razvoj žarnice Toma Edisona. Ti preboji so oblikovali naše razumevanje in uporabo elektrike danes.
Učenci lahko ustvarijo časovnico, tako da izberejo šest pomembnih osebnosti ali dogodkov, dodajo naslove in leta, ilustrirajo vsak trenutek ter napišejo kratke opise. To je mogoče narediti digitalno ali kot plakat za predstavitve ali razstave.
Pomembni znanstveniki na področju elektrike vključujejo Williama Gilberta, Benjamina Franklina, Alessandra Volto, Michaela Faradayja, Nikolo Teslo in Toma Edisona. Vsak je prispeval pomembne odkritja ali izume, ki so napredovali električno znanost.
Dejavnost časovnice pomaga učencem vizualizirati, kako so se razvijale znanstvene ideje, razumeti naravo znanstvenega sodelovanja in videti, kako so odkritja vodila do resničnih izumov, ki koristijo družbi.
Alternativne možnosti vključujejo izdelavo plakatne časovnice za razstavo, ustvarjanje biografskih plakatov znanstvenikov ali uporabo več predlog za predstavitev raziskav, ki jih lahko izbirajo učenci.