"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
V Science pogosto uporabljamo modele za razlago stvari, ki jih je včasih težko razumeti. Skoraj vsi učenci so se v življenju srečali z elektriko zunaj šole in so že začeli graditi svoje (pogosto napačne) ideje o tem, kako vse to deluje. Nekateri študenti se ne zavedajo, da potrebujete dve žici za priključitev žarnice v svojih preprostih vezjih, saj so navajeni videti samo en kabel, ki povezuje svetilko z vtičnico. Uporaba modelov je lahko odličen način za premagovanje teh izzivov in napačnih predstav, saj študentom omogočajo, da si predstavljajo, kaj se dogaja znotraj žic.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili model vezja, s katerim bodo prikazali svoje razumevanje, kako deluje električna energija. Primer modela pretoka elektronov v žici pravi, da so elektroni kot voda, ki teče po reki. Študenti si bodo lahko reke zamislili veliko lažje kot abstraktna ideja pretoka elektronov. Študentje bodo lahko svoje domišljije puščali z ustvarjanjem lastnih modelov električne energije!
Študentje naj svoje modele primerjajo z dejanskimi vezji, bodisi v opisnih okencih knjižne plošče bodisi kot razprava. Študente prosite, naj uporabljajo svoje modele za opis toka, napetosti in upora.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
V znanosti se pogosto uporabljajo modele, da pojasni stvari, ki jih je včasih težko razumeti. V tej aktivnosti boste uporabili svojo domišljijo, da ustvarite svoj lasten model natančno pokaže, kako električnih tokokrogov delo.
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 4 (Težko / kompleks)
Vrsta Naloga Posameznik ali Skupina
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacija | Snemalni knjigi jasno ponazarja model koncepta. | Snemalni knjigi prikazuje model koncepta. vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno ponazarjajo model koncepta. |
| Identifikacija Komponente | Ti so jasno opredeljene enostavne in kompleksne sestavine koncepta. | Ti so jasno opredeljene preprostih sestavin koncepta | Niste opredelila sestavine koncepta. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
V Science pogosto uporabljamo modele za razlago stvari, ki jih je včasih težko razumeti. Skoraj vsi učenci so se v življenju srečali z elektriko zunaj šole in so že začeli graditi svoje (pogosto napačne) ideje o tem, kako vse to deluje. Nekateri študenti se ne zavedajo, da potrebujete dve žici za priključitev žarnice v svojih preprostih vezjih, saj so navajeni videti samo en kabel, ki povezuje svetilko z vtičnico. Uporaba modelov je lahko odličen način za premagovanje teh izzivov in napačnih predstav, saj študentom omogočajo, da si predstavljajo, kaj se dogaja znotraj žic.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili model vezja, s katerim bodo prikazali svoje razumevanje, kako deluje električna energija. Primer modela pretoka elektronov v žici pravi, da so elektroni kot voda, ki teče po reki. Študenti si bodo lahko reke zamislili veliko lažje kot abstraktna ideja pretoka elektronov. Študentje bodo lahko svoje domišljije puščali z ustvarjanjem lastnih modelov električne energije!
Študentje naj svoje modele primerjajo z dejanskimi vezji, bodisi v opisnih okencih knjižne plošče bodisi kot razprava. Študente prosite, naj uporabljajo svoje modele za opis toka, napetosti in upora.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
V znanosti se pogosto uporabljajo modele, da pojasni stvari, ki jih je včasih težko razumeti. V tej aktivnosti boste uporabili svojo domišljijo, da ustvarite svoj lasten model natančno pokaže, kako električnih tokokrogov delo.
Razred Raven 4-6
Težavnost Raven 4 (Težko / kompleks)
Vrsta Naloga Posameznik ali Skupina
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacija | Snemalni knjigi jasno ponazarja model koncepta. | Snemalni knjigi prikazuje model koncepta. vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno ponazarjajo model koncepta. |
| Identifikacija Komponente | Ti so jasno opredeljene enostavne in kompleksne sestavine koncepta. | Ti so jasno opredeljene preprostih sestavin koncepta | Niste opredelila sestavine koncepta. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Zberite preproste pripomočke, kot so baterije, majhne žarnice, kabli in papirnate sponke. Uporaba poznanih predmetov pomaga učencem povezati znanost z resničnim življenjem in omogoča dostopnost dejavnosti vsem.
Prikažite, kako povezati baterijo, žarnico in kable za dokončanje kroga. Prikazujte, kako elektrika teče le, ko je zanka zaprta, kar učencem pomaga razumeti vzrok in posledico v delovanju.
Naj dodajajo ali odstranjujejo kable, žarnice ali baterije in opazujejo, kaj se zgodi. Ta praktični eksperiment jim pomaga odkriti učinke sestavnih delov kroga.
Prosite učence, naj razložijo, kaj se je zgodilo, s svojimi besedami in modeli. Povezava dejavnosti z njihovimi modeli poglobi razumevanje in razjasni napačne predstave.
Model električnega kroga je poenostavljen način, da učenci razumejo, kako teče elektrika, tako da jo primerjajo z nečim bolj znanim, na primer z vodo, ki teče skozi cevi. Uporaba modelov pomaga razložiti koncepte, kot so tok, napetost in upor na zanimiv, vizualen način.
Za poučevanje električnih krogov otrokom naj ustvarijo modele, ki primerjajo kroge z vsakdanjimi stvarmi, kot so reke ali ceste. Prosite učence, naj označijo dele, ki predstavljajo žice, žarnico in baterijo, ter naj opišejo, kako se elektrika premika z uporabo svoje analogije.
Veliko učencev ima težave z razumevanjem električnih krogov, ker imajo napačne predstave, na primer da je na svetilki le ena žica. Modeli jim pomagajo vizualizirati, kako teče elektrika in zakaj sta potrebni dve žici v krogu.
Med pogostimi napačnimi prepričanji je, da je za prižig žarnice potrebna le ena žica ali da se elektrika porabi, ko potuje skozi krog. Uporaba natančnih modelov in razprav v razredu pomaga odpraviti te napačne predstave.
Priljubljena analogija za tok elektronov je primerjati ga s tokom vode v reki. To pomaga učencem si predstavljati, kako se elektroni premikajo skozi žice, in naredi to koncept manj abstrakten in lažje razumljiv.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda