V Združenih državah je približno 5 milijonov študentov, ki se učijo angleškega jezika, kar predstavlja več kot 10 % študentske populacije. Še več, po vsem svetu je več kot 1,5 milijarde učencev angleščine! Učitelji vedo, da je pomembno gojiti odnose s svojimi učenci in gojiti prijazno in vključujočo skupnost v razredu. Učencem angleščine je posebej koristna učilnica, ki se odziva na kulturo, v kateri se počutijo videne, slišane in cenjene. Zlasti študenti ELL se morajo počutiti varne, da je njihova učilnica podporno in varno okolje, v katerem lahko tvegajo pri vadbi novega jezika. Učenčev prvi jezik, država izvora in kultura so pomemben in temeljni del njihove identitete. Bistveno je, da kot pedagogi to upoštevamo pri poučevanju naših študentov in oblikovanju učnih načrtov, ki spoštujejo in predstavljajo študente vseh okolij.
Zgornje lekcije so zasnovane tako, da so učencem dale kulturno odzivno osebno povezavo z dejavnostjo ter priložnost, da vadijo svojo angleško slovnico in besedišče. Učitelji vedo, da se učenci najbolje učijo, če imajo na voljo različne načine, da pokažejo, kaj znajo. Dejavnosti bi morale vključevati mešanico govora, pisanja, branja, poslušanja, interakcije z vrstniki ter risanja ali ustvarjanja snemalnih knjig!
Te lekcije segajo od "Vse o meni", kjer lahko učenci delijo različne vidike svojega življenja, do podeželskega projekta, kjer lahko učenci delijo o svoji domovini, do slovnične prakse z različnimi časi. Študentom je zagotovljena tudi možnost, da vadijo dialog in lokalne običaje v različnih situacijah: v restavraciji, trgovini in pri prijatelju. Vse te lekcije so popolnoma prilagodljive in učitelji jih lahko urejajo tako, da ustrezajo potrebam svojih učencev.
Starši, bratje in sestre ter sorodniki lahko učence ves dan poskušajo seznaniti z osnovnim besediščem. Ko vidijo ljudi v svoji okolici, ki poskušajo govoriti angleško, bi se počutili bolj udobno, če bi vadili zunaj učilnice.
Uporabite razvedrilo za spodbujanje zanimanja študentov za jezik. Učitelji lahko priporočijo dobre filme, risanke in knjige, s katerimi se lahko poistovetijo, tako da jih lahko naučijo dobre moralne lekcije in jih bolj zanimajo za jezik.
Prilepite list papirja na steno v kotu, kamor lahko učenci napišejo ali objavijo svoje najljubše like iz filmov/knjig in svoje najljubše besede, ki so se jih naučili.
Spodbujajte zdravo tekmovalnost pri učencih, ki so bolj navdušeni nad učenjem, in nenehno zagotavljajte besede motivacije in hvaležnosti drugim študentom.
Dejavnosti ESL imajo različne teme in obsege. Te dejavnosti lahko izvajajo učitelji različnih predmetov. Učitelji angleščine lahko sodelujejo z učitelji drugih oddelkov, kot sta umetnost in družboslovje. Ti učitelji lahko nato vključijo osnovne besednjake, medtem ko učence učijo risati ali jim pripovedujejo o različnih državah in njihovih kulturah.
Učitelji lahko te dejavnosti prilagodijo učencem, ki so manj spretni od drugih. Prav tako lahko spodbujajo sodelovanje in timsko delo s študenti z višjim znanjem. Če jih razdelite v skupine in jim nato dodelite naloge, se bodo drug od drugega naučili več. Ker so vsi iz različnih okolij in kultur, bi potrebovali individualno pozornost in prilagojene naloge.