Pregled Aktivnosti
kartiranje znak je vedno koristno dejavnost za študente in lahko služi kot referenca, kot učenci še naprej brati. V tej aktivnosti lahko študenti raziskujejo fizični izgled, karakteristike, motivacijo znakov in znakov odnose. Ta dejavnost se lahko spremeni tako, da vključujejo vse znakov poudarek, da so bili študenti delajo naprej. Študenti lahko gradi na zemljevidu znakov, kot so branje in uvedbi novih znakov, ali pa ustvarite kot skupna dejavnost.
Tukaj je primer od Fantastic Mr. Fox:
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
- Opredelite glavne like v Fantastic Mr. Fox in vnesite njihova imena v različnih naslovnih poljih.
- Izberite Storyboard That znak, da zastopa vsako od knjig znakov.
- Izberite barve in poza primerno zgodbo in značajskih potez.
- Izberite prizor ali ozadje, ki ima smisel za značaj.
- Izpolnite Textables za fizičnem izgledu, Lastnosti, Motivacija in razmerjih.
- Shranite in predloži nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako Uporabljati Preslikavo Znakov za Sodelovalno Učenje
Oblikovanje Skupine in Dodelitev Znakov
Razred razdelite v majhne skupine in vsaki skupini dodelite drugega lika iz "Fantastičnega gospoda Foxa" ali pa jim dovolite, da si izberejo enega. To postavlja temelje za timsko delo in osredotočeno analizo.
Raziskave in Razprave
Vsaka skupina prebere določene dele knjige, ki poudarjajo njihov značaj, razpravlja o ključnih lastnostih, odnosih in razvoju značaja ter zbira besedilne dokaze, ki podpirajo njihove zamisli.
Ustvarjanje Zemljevida Znakov
Skupine ustvarijo zemljevid znakov za svoj dodeljeni lik, ki vključuje ilustracije, citate in ustrezne informacije. Poudarite ustvarjalnost in temeljitost v njihovi predstavitvi.
Skupinske Predstavitve in Razprava v Razredu
Vsaka skupina naj predstavi svoj zemljevid znakov razredu. Nadaljujte z razpravo v razredu, ki spodbuja vprašanja in vpoglede drugih učencev, da poglobite razumevanje in spodbujate medsebojno učenje.
Pogosta vprašanja o likih v filmu Fantastic Mr. Fox
Kdo so glavni liki v 'Fantastičnem gospodu Foxu' in katere so njihove glavne lastnosti?
Glavni liki v "Fantastičnem gospodu Foxu" so gospod Fox, gospa Fox, njuni otroci in trije kmetje – Boggis, Bunce in Bean. G. Foxa, protagonista, odlikujejo njegova bistroumnost, iznajdljivost in predanost varnosti in blaginji svoje družine. Občudovan je zaradi njegovega poguma in hitre pameti. Gospa Fox, njegova žena, ki ga podpira, je skrbna in skrbna, pogosto velja za stabilizacijsko silo v družini Fox. Foxovi otroci, čeprav nimajo globoko razvitih karakterjev, se zgledujejo po svojem očetu in poosebljajo mladostno navdušenje in radovednost. Antagonisti zgodbe, kmetje Boggis, Bunce in Bean, imajo vsak svoje značilnosti: Boggis je »neverjetno debel«, Bunce je »škrat s trebušastim obrazom«, Bean pa »suh in kljunast« lik. Predstavljajo pohlep, trmo in neusmiljeno prizadevanje, da bi ujeli g.
Česa se lahko otroci naučijo iz dinamike likov v 'Fantastičnem gospodu Foxu'?
Dinamika likov v "Fantastičnem gospodu Foxu" ponuja več lekcij za otroke. Skupna prizadevanja g. Foxa in drugih živali, da bi prelisičili kmete, učijo o pomenu skupinskega dela in skupnosti. Pokaže, kako lahko s sodelovanjem dosežemo večje rezultate kot če delamo sami. Interakcije med g. Foxom in njegovo družino poudarjajo vrednote družinskih vezi, podpore in žrtvovanja. Skozi neusmiljeno in pogosto neracionalno zasledovanje kmetov za gospodom Foxom otroci spoznavajo posledice pohlepa ter pomen empatije in razumevanja do drugih, tudi do drugačnih od nas. Zgodba prav tako subtilno spodbuja reševanje problemov in razmišljanje izven okvirov, kot ponazarjajo genialni načrti gospoda Foxa.
Kaj se lahko naučimo iz razvoja značaja antagonistov v zgodbi?
Razvoj značaja ali bolje rečeno pomanjkanje le-tega antagonistov v "Fantastičnem gospodu Lisjaku" – kmetov Boggisa, Buncea in Beana – ponuja svoje lastne lekcije. Njihovo enoumno zasledovanje gospoda Foxa, ki ga vodita pohlep in želja po maščevanju, služi kot opozorilo o uničujoči naravi teh lastnosti. Nezmožnost kmetov, da bi prilagodili ali ponovno razmislili o svojem pristopu, v nasprotju s prilagodljivostjo in bistrostjo gospoda Foxa poudarja pomen prožnosti in inovativnosti pri reševanju problemov. Pomanjkanje bistvenega razvoja teh likov v celotni zgodbi poudarja kritiko pripovedi o trmoglavosti in kratkovidnosti, ponuja pogled na nesmiselnost maščevanja in posledice, če pustimo, da negativna čustva vodijo dejanja.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Fantastic Mr. Fox
Poskusite 1 Mesec za
30-dnevna garancija vračila denarja Samo nove stranke Polna cena po predstavitveni ponudbi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
