V vrtcu se učenci naučijo prepoznati, ali je oblika ali figura 2D ali 3D , "ravna" ali "trdna." Slika nečesa bo vedno ravna, toda dejanski predmet bi bil nekaj, kar bi otrok lahko držal. Trdne figure imajo maso in zavzemajo prostor, medtem ko ravne figure ne. Pokažite primere trdnih figur in izrezkov iz dvodimenzionalnih oblik iz papirja in jih učence razvrstite. Nato pokažite trdne figure in slike trdnih figur in vodite študente v kratki razpravi o razliki. Številni študenti bodo že razumeli razliko med 2D in 3D, vendar bodo težko razumeli del „D“ in kaj to pomeni.
Študenti bodo v tej dejavnosti prepoznali različne dimenzije in navedli primere, kako se pojavljajo v resničnem življenju. To jim bo omogočilo boljše razumevanje geometrijskih trdnih snovi. Uvedite izraze obliko , ravnino , trdno površino in prostor . Glede na stopnjo vaših študentov, še posebej, če gre za pregled za starejše študente, boste morda želeli dodati točko , črto , dimenzijo in perspektivo .
Primer učilnice je mogoče tudi spremeniti in uporabiti kot učni vizual, natisnjen kot "varalni list", ki ga učenci hranijo v svojih zvezkih, ali pa ga uporabiti kot navdih za delovni list, kjer morajo učenci določiti in narisati simbole za vsak termin.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
V tej dejavnosti boste ilustrirali in definirali izraze, ki se nanašajo na 2D vs 3D prostore v snemalni plošči.