Študenti že vedo, koliko strani je v kvadratu, a vedo, koliko robov ali obrazov je na kocki? S tem delovnim listom boste študente želeli seznaniti s pojmi obrazov, robov in vrhov. Ta dejavnost od učencev zahteva, da vadijo risbe, ki temeljijo na tem, koliko obrazov, robov in vertikal je na vsakem poliedru.
S klikom na »Uporabi to dodelitev« delovni list kopirate v račun učitelja. Čeprav se lahko odločite, da to dodelite učencem na Storyboard That, je delovni list narejen tako, da ga natisnete! Če želite postaviti dodatna vprašanja ali drugačna navodila, lahko uredite karkoli od tega. Ko končate, shranite in natisnite!
Za zagotovitev odrov ali dodatno pomoč na tem delovnem listu lahko učencem ponudite dva obraza oblike, ki ju bodo narisali, in jih povežite. Del risbe lahko tudi povsem preskočite in vstavite oblike iz Storyboard Creatorja v polja. Študentom lahko tudi omogočite, da imajo prave 3D oblike, s katerimi lahko štejejo obraze in jih uporabljajo kot referenco za risanje, medtem ko izpolnijo ta delovni list.
Študenti, ki bodo morda potrebovali pomoč pri določanju geometrijskih trdnih snovi, se lahko obrnete na ta priročen poučni strip!
{storyboards}5502072{/storyboards}(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Postavite učilnico z resničnimi 3D oblikami, kot so kocke, krogle in piramide. Naj učenci raziskujejo s tipanjem, štetjem ploskev in primerjanjem snovi. Ta taktilna izkušnja pomaga okrepiti razumevanje in abstraktne pojme pretvori v konkretne.
Učencem dajte preprost diagram za zapisovanje števila ploskev, robov in oglišč vsake snovi. Spodbujajte jih, naj uporabijo svoja čutila — gledanje, otip in štetje. Ta proces razvija natančne opazovalne spretnosti in pomaga učencem organizirati geometrijske podatke.
Spodbujajte učence k uporabi terminov, kot so ploskve, robovi in oglišča, ko opisujejo oblike. Modelirajte jasen jezik in zastavite vprašanja, kot je: “Kako se kocka primerja s piramido?” za poglabljanje razumevanja.
Prosite učence, naj narišejo oblike, ki so jih raziskovali, pri čemer naj posvečajo pozornost številu ploskev in robov. Opomnite jih naj vsako risbo označijo s pravimi geometrijskimi izrazi. Ta korak povezuje praktično učenje z vizualno predstavitvijo in utrjuje pojme.
Naj učenci delijo svoje risbe in ugotovitve s partnerjem ali majhno skupino. Povabite k razpravi o različnih strategijah štetja ali risanja. Povratne informacije vrstnikov povečujejo samozavest in razjasnjujejo nesporazume.
Geometrijsko telo je 3D oblika z dolžino, širino in višino, na primer kocka ali piramida. Za poučevanje osnovnošolcev uporabite praktične dejavnosti, resnične predmete in delovne liste, ki se osredotočajo na strane, robove in vrhove za enostavno razumevanje.
Podajte učencem resnične 3D modele ali tiskane delovne liste. Spodbujajte jih, naj dotikajo, sledijo in štejejo vsako stran, rob in vrh. Vizualni pripomočki in korak za korakom vodiči lahko naredijo štetje jasnejše in bolj zanimivo.
Omogočite delne risbe ali vnaprej narisane strani, učencem dovolite, naj uporabijo fizične 3D oblike kot referenco ali uporabite digitalne orodje za vlečenje in spuščanje. Razdelitev nalog na manjše korake podpira vse učence.
Kliknite "Uporabi to nalogo" za kopiranje delovnega lista v svoj račun, nato uredite vprašanja ali navodila po potrebi. Dodelite ga digitalno ali natisnite za praktično uporabo. Prav tako lahko enostavno dodajate ali spreminjate umetnine in navodila.
Strani so ravne površine telesa, robovi so črte, kjer se stikata dve strani, vrhovi pa so točke, kjer se stikata robovi. Na primer, kocka ima 6 strani, 12 robov in 8 vrhov.