Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak, povezan z Glory Be avtorja Auguste Scattergood.
Študenti bodo predogledali izraze in opredelitve ter uporabili razpravo celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. To lahko storite na začetku vsakega poglavja, tako da si lahko učenci predogledajo, kaj bodo prebrali, ali pa se učitelji na koncu poglavja odločijo za oceno. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki ponazarja in definira novo besedišče v Glory Be .
Navodila za študente:
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Vodenje učencev k deljenju njihovih ilustracij besedišča s sošolci. Spodbujajte vsakega učenca, naj predstavi izbrane pojme, definicije in ilustracije v majhnih skupinah ali kot razred. To pomaga učencem v praksi razložiti pojme z lastnimi besedami in poglobi razumevanje skozi sodelovalno razpravo.
Vprašajte učence, naj povežejo vsak izraz v besedišču s čim v svojem življenju. To naredi abstraktne besede bolj konkretne in zapomljive. Na primer, učenci lahko delijo svojo izkušnjo, ko so opazovali ali se učili o „segregaciji“ ali „svobodi“ v svoji skupnosti ali družinski zgodovini.
Povabite sošolce, naj ponudijo konstruktivne povratne informacije ali postavijo vprašanja o ilustracijah drugih. To spodbuja kritično razmišljanje in krepi razumevanje, ko učenci razložijo svoje odločitve ali razjasnijo pomen. Uporabite uvodne fraze, kot so „Opazil sem...“ ali „Ali lahko pojasnite, zakaj...?“, za podporo povratnim informacijam.
Predstavite dokončane zgibanke na obvestilni tabli ali steni. To ustvari vizualno steno besed, na katero se lahko učenci sklicujejo skozi celotno učno obdobje. To okrepi učenje in učencem da občutek lastništva ter ponosa nad svojim delom.
Uporabite kratke, zanimive igre za ponovni pregled, ki periodično utrjujejo besedišče. Primeri vključujejo bingo z besedami, igro charades ali ujemanje z ilustriranimi zgibankami. Te dejavnosti naredijo pregled zabaven in pomagajo ohranjati ključne pojme v mislih učencev.
Pogovor o besednjakovem zgodbenem načrtu za Glory Be vključuje učence, ki izberejo ključne izraze iz romana, napišejo njihove definicije in ustvarijo ilustracije za vsako besedo. Ta vizualni pristop pomaga izboljšati razumevanje in pomnjenje pomembnih besed.
Za zanimivo poučevanje besedišča iz 'Glory Be' naj učenci ustvarijo vizualne plošče ali zgodbe. Naj definirajo izraze in ilustrirajo njihove pomene s prizori ali liki iz knjige, s čimer spodbudijo ustvarjalnost in razpravo.
Pomembne besedne izraze iz 'Glory Be' vključujejo Civil Rights, Segregation, Racism, Summer of Freedom, Sermon, Baton, Reckon, Icebox, Yankee, Preacher, Congregation in Prank.
Ilustriranje besednjaka pomaga učencem povezati nove besede z vizualnimi opisi, poglobi razumevanje in pomaga pri pomnjenju. Ustvarjanje podob skupaj z definicijami vključuje različne stile učenja za boljšo zapomnitev besednjaka.
Za ustvarjanje besednjaka zgodbenega načrta za Glory Be: (1) Izberite vsaj tri ključne izraze, (2) Napišite natančne definicije, (3) Ilustrirajte vsako besedo s prizori ali liki, in (4) Preglejte, da zagotovite jasno razumevanje.