Skupni osnovni standardi ELA v srednji šoli od učencev zahtevajo, da razvijejo formalne pisne sposobnosti, pripravijo eseje in argumente, ki so dobro premišljeni in skladenjsko raznoliki. Prav tako od učencev zahtevajo, da učinkovito uporabijo prepričljive strategije pisanja, da zagovarjajo trditev ali stališče. Sposobnost razčlenjevanja in potrjevanja drugih argumentov je ključna za močno prepričljivo pisanje. To zahteva osnovno znanje o retoriki. Odličen način za boljše razumevanje učinkovitih argumentov učencev je poučevanje aristotelskih konceptov etosa, pathosa in logosa. Učenci lahko nato prepoznajo in analizirajo učinkovitost teh strategij v literarnem delu, govoru ali pismu.
"Govor v Virginijski konvenciji" Patricka Henryja je bil predstavljen kot zagovornik popolnega preloma z Anglijo, ne le kompromisa. Henry je moral zagotoviti, da je vzpostavil verodostojnost, predstavil logične argumente in svojemu občinstvu pokazal, da ni druge izbire, kot da skova novo pot, stran od Anglije. Učenci naj preučijo besedilo in pripravijo citate iz govora etosa, logotipa in retorike patosa. Učenci naj te primere ponazorijo v knjigi zgodb. Naslednja zgodba prikazuje dva primera vsake strategije.
Če bi ob takšnem času zavračal svoje mnenje, bi se moral zaradi strahu, da bi bil užaljen, obravnavati kot krivca za izdajo svoje dežele in dejanje nelojalnosti do nebeškega veličanstva, ki ga spoštujem nad vsemi zemeljskimi kralji.
Imam samo eno svetilko, po kateri vodijo moje noge, in to je svetilka izkušenj. Ne poznam načina presojanja prihodnosti, ampak preteklosti. Želim vedeti, kaj je bilo v britanskem ministrstvu v zadnjih desetih letih, da bi upravičilo tiste upanje, s katerim so gospodje z veseljem potolažili sebe in hišo?
Vprašam gospodo, gospod, kaj pomeni ta borilni niz, če njegov namen ni, da nas prisili v podložnost? Ali lahko gospodje temu dodelijo kakšen drug motiv? Ali ima Velika Britanija v tej četrtini sveta kakšnega sovražnika, ki kliče po vsem tem kopičenju domorodcev in vojsk? Ne, gospod, nima je. Namenjeni so nam: ne morejo biti namenjeni nikomur drugemu.
In kaj jim imamo nasprotovati? Bova poskusila argumentirati? Gospod, to smo poskušali zadnjih deset let. Imate na temo kaj novega za ponuditi? Nič. Predmet smo postavljali v vsako luč, za katero je sposoben; ampak vse je bilo zaman.
Govorijo nam, gospod, da smo šibki - ne moremo se spoprijeti s tako močnim nasprotnikom. Kdaj pa bomo močnejši? Bo to naslednji teden ali naslednje leto? Bo to, ko bomo popolnoma razoroženi in ko bo v vsaki hiši nameščen britanski stražar?
Poleg tega, gospod, svojih bitk ne bomo vodili sami. Obstaja pravičen Bog, ki vodi usode narodov in bo vzgajal prijatelje, ki bodo vodili naše bitke namesto nas. Bitka, gospod, ni samo za močne; je za budne, aktivne, pogumne.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje primere etos, patos in logotipi iz besedila.