Pogosto v literaturi, znaki morali pomembne odločitve, tudi če so rezultati prav tako neprijetno. To se imenuje dilema , in mnogi študenti bodo sposobni prepoznati pri čemer zaljubljen "med kladivom in nakovalom", podobno kot so liki v svojih različnih konfliktov v zgodbi. Imajo študentje analizirali dilemo vbodne je obrnjen v "hribih, kot so beli Elephants", kot so branje in špekulirati o morebitnih rezultatih njeni izbiri. Naj vključi svoje ugotovitve v snemalno knjigo, kot je na primer spodaj.
Ameriški človek želi Jig za splav, tako da lahko greš nazaj v svoje normalno življenje potovanja in pitja in je brezskrbna. Jig je okleval, vendar se zdi, da privoli, saj si želi, da bi ga z veseljem. Vendar ona ve, da je njena odločitev zapleten, in se znajde v dilemi.
Če ima Jig splav, bo ona in American človek vrnila v brezskrben način življenja, ampak nekaj, kar bo razdeljena med njimi. Ona ve, da nikoli ne bo tako srečen, kot so bili prej, in se bo verjetno še naprej drift narazen.
Če ima Jig otroka, bo ameriški človek nesrečen in ona ga bo verjetno izgubili, ali se počuti krivega, ker ni splav. Ti bodo izgubili brezskrben način življenja, in ima otroka, je zaveza življenjska doba.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki analizira dilemo, da je znak obrnjen v "hribih, kot so beli slonov".
Spodbujajte učence, naj odprto delijo svoje misli o odločitvah likov. Uporabite odprta vprašanja, da spodbudite globlje razmišljanje, na primer 'Kaj bi storili na mestu Jiga?' in 'Zakaj mislite, da se lik tako počuti?' To gradi empatijo in pomaga učencem osebno povezati z besedilom.
Vprašajte učence, naj podprejo svoje ideje s citati ali posebnimi odlomki iz zgodbe. Modelirajte kako najti in navesti ključne vrstice, ki razkrivajo motivacije ali konflikte likov. To krepi razumevanje branja in kritično analizo.
Postavite jasne norme za spoštljiv dialog in opomnite učence, da v literarni analizi pogosto ni 'pravih' odgovorov. Spodbujajte poslušanje in gradnjo na odgovorih drugih, da ustvarite premišljeno učilnico.
Povabite učence, naj razmišljajo o podobnih dilemah, s katerimi se srečujejo ljudje izven literature. Povežite teme zgodbe z osebnimi izkušnjami ali aktualnimi dogodki, da bo učenje bolj smiselno in relevantno.
Dodelite krajšo pisno dejavnost, kjer učenci razmišljajo o tem, kaj so se naučili o dilemah in odločanju. Povprašajte jih, kako analiza odločitev likov lahko vpliva na njihovo lastno razmišljanje in empatijo.
Dilema pripovedovalca v "Hills Like White Elephants" se osredotoča na težko izbiro Jig med splavom, da bi zadovoljevala ameriškega moškega, ali pa ohraniti otroka in se soočiti z morebitno izgubo njunega razmerja in življenjskega sloga. Obe možnosti imata pomembne čustvene posledice.
Učenci lahko analizirajo dilemo lika tako, da opredelijo možnosti, s katerimi se lik sooča, raziskujejo možne izide in razpravljajo o čustvenih ter praktičnih vplivih vsake odločitve. Vizualna orodja, kot so zgodbeni stripi, lahko pomagajo organizirati in predstaviti njihovo analizo.
Če Jig izbere splav, se lahko ona in ameriški moški vrneta k svojemu brezskrbnemu življenju, vendar bi njun odnos lahko trpel in nikoli ne bi bil enak. Če ohrani otroka, tvegata izgubo svobode in morebitno razpad njunega odnosa, s stalnimi spremembami za vse življenje.
Koristna dejavnost je ustvarjanje zgodbenega plana, ki prikazuje dilemo lika, opisuje možne izbire in napoveduje potencialne izide. To pomaga učencem poglobiti razumevanje konflikta in odločitev v zgodbah.
Dilema v "Hills Like White Elephants" je pomembna, ker raziskuje kompleksne teme, kot so odnosi, osebni izbori in posledice – teme, ki odmevajo med srednješolci in spodbujajo kritično razmišljanje o resničnih odločitvah.