Naj učenci oblikujejo časovni okvir dogodkov, ki so dosegli vrhunec s kubansko krizo iz leta 1962 pod predsednikom Johnom F. Kennedyjem. Učenci bodo orisali in opredelili dogodke, ki so pripeljali do tega, da sta ZDA in ZSSR na robu jedrske vojne. To bo poudarilo glavne svetovne politike in pogajanja, ki so potekala, da bi se izognili konfliktom in jedrskemu uničenju. Poleg tega bo to pomagalo povzeti naraščajoče napetosti, ki so obstajale med ZDA in ZSSR, ko je Kennedy prevzel funkcijo, in pojasnila, kako je bila hladna vojna stalen ideološki konflikt.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. Dodate lahko več kot eno predlogo za to nalogo, da študentom veliko možnosti!
Razširjena dejavnost
Naj učenci pripravijo časovni okvir dogodkov, ki vplivajo na odnose med ZDA in Kubo, ki jih vodi Fidel Castro. To bo poudarilo kisli odnos Amerike z majhno, komunistično državo in kako so se ZDA odzvale v preteklih letih. Študenti bi se morali povezati tudi s trenutnimi dogodki, tj. S kubanskim embargom in izboljšanjem odnosov s Kubo v letu 2015.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite časovni okvir s podrobnostmi o dogodkih, ki so vodili do in med kubansko raketno krizo.
Vključite učence v dinamično razpravo v razredu z dodelitvijo vlog kot voditelji ZDA, ZSSR ali Kube. Ta dejavnost pomaga učencem razumeti različne perspektive in vaditi kritično razmišljanje.
Razdelite razred v skupine, ki predstavljajo ZDA, ZSSR in Kubo. Vsaki skupini dodelite nalogo raziskovanja motivov in skrbi njihove države med kubansko raketno krizo.
Spodbujajte učence, naj najdejo ključne dejstva, govore in mnenja iz perspektive njihove dodeljene države. Odobrite vire in usmerjevalna vprašanja za osredotočeno pripravo.
Ustanovite jasne smernice za spoštljivo razpravo, časovne omejitve in vrstni red. Pojasnite obliko razprave, da bo vsakim skupinam omogočeno predstaviti in odgovoriti.
Vodenje razprave z vprašanji in zagotovite, da so vse glasove slišane. Po razpravi spodbudite učence, naj razmislijo, kaj so se naučili o kompleksnosti kubanske raketne krize.
Kubanska raketno kriza je bila 13-dnevna konfrontacija oktobra 1962 med Združenimi državami in Sovjetsko zvezo zaradi sovjetskih raket na Kubi. Pomembna je za učence, ker poudarja napetosti hladne vojne, jedrsko krizo in diplomatske pogovore, ki so pomagali preprečiti jedrsko vojno.
Učenci lahko ustvarijo učinkovito časovnico tako, da naštete ključne dogodke po vrstnem redu, vsak dogodek opišejo s svojimi besedami in uporabijo slike za vizualizacijo trenutkov. Vključitev glavnih politik, pogajanj in vlog voditeljev, kot sta Kennedy in Castro, bo poglobila razumevanje.
Ključni dogodki vključujejo invazijo v Baho de Pigs, odkritje sovjetskih raket na Kubi, televizijski nagovor predsednika Kennedyja, mornariško blokado Kube, napete pogovore in končni dogovor za odstranitev raket. Ti dogodki poudarjajo eskalacijo in rešitev krize.
Kriza je poslabšala odnose med ZDA in Kubo, kar je vodilo v desetletja sovraštva, trgovinske embarga in diplomatsko izolacijo. Hkrati je utrdila vez Kube s Sovjetsko zvezo, čeprav so odnosi izboljšali pozneje, zlasti po letu 2015.
Poleg tradicionalne časovnice lahko učenci izdelajo plakat časovnice za predstavitve ali sprehode po razstavi, uporabijo orodja za digitalno pripovedovanje ali sodelujejo pri skupnih projektih z slikami in opisi, da vključijo razredne prijatelje in izboljšajo učenje.